Einführung in die Theorie der Bildung
Aus der Reihe
Grundwissen Erziehungswissenschaft
-
- Deutsch ausgewählt
-
Verlag:Wissenschaftliche Buchgesellschaft Stuttgart
16,00 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
- Kostenlose Lieferung ab 30 € Einkaufswert
- Versandkostenfrei für Bonuscard-Kund*innen
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
Dezember 2011
Verlag
Wissenschaftliche Buchgesellschaft StuttgartSeitenzahl
160
Maße (L/B/H)
24,1/16,9/1,3 cm
Gewicht
310 g
Auflage
4. durchgesehene Auflage (REV).
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-534-25338-8
Mit dieser ersten Einführung in die Bildungstheorie wird das Disziplinwissen für Studienanfänger aller Erziehungswissenschaftlichen und
Lehramts-Studiengänge und für interessierte Leser verständlich vermittelt.
Sie ist einerseits zum Selbststudium geeignet, kann andererseits auch als
Basistext für Lehrveranstaltungen an Universitäten oder anderen
Bildungsanstalten verwendet werden. Hinweise zum Weiterlesen ermöglichen die
Vertiefung der hier vorgestellten Grundlagen.
ildungserzählungen / Schulbildung und Bildungspolitik / Bildung in Wissenschaft und Öffentlichkeit / Bildung als Umwendung und Aufstieg /
Bildung zu Autonomie und Mündigkeit / Bildung als Bestimmung des Menschen /
Bildung als Aneignung des Allgemeinen und als gesellschaftliche Integration
Zeitgemäße und unzeitgemäße Bildung / Kritik der Halbbildung /
Bildungstheorien der Gegenwart / Ansätze quantitativer und qualitativer
Bildungsforschung / Bildung #44 Disziplinäre Zugriffe und begriffliche
Abgrenzungen / Literatur / Personen- und Sachregister.
Lehramts-Studiengänge und für interessierte Leser verständlich vermittelt.
Sie ist einerseits zum Selbststudium geeignet, kann andererseits auch als
Basistext für Lehrveranstaltungen an Universitäten oder anderen
Bildungsanstalten verwendet werden. Hinweise zum Weiterlesen ermöglichen die
Vertiefung der hier vorgestellten Grundlagen.
ildungserzählungen / Schulbildung und Bildungspolitik / Bildung in Wissenschaft und Öffentlichkeit / Bildung als Umwendung und Aufstieg /
Bildung zu Autonomie und Mündigkeit / Bildung als Bestimmung des Menschen /
Bildung als Aneignung des Allgemeinen und als gesellschaftliche Integration
Zeitgemäße und unzeitgemäße Bildung / Kritik der Halbbildung /
Bildungstheorien der Gegenwart / Ansätze quantitativer und qualitativer
Bildungsforschung / Bildung #44 Disziplinäre Zugriffe und begriffliche
Abgrenzungen / Literatur / Personen- und Sachregister.
Kundinnen und Kunden meinen
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice