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  • Produktbild: World Yearbook of Education 2009
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World Yearbook of Education 2009 Childhood Studies and the Impact of Globalization: Policies and Practices at Global and Local Levels

89,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.06.2012

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Fleer Marilyn + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

354

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,9 cm

Gewicht

538 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-50534-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

22.06.2012

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

354

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,9 cm

Gewicht

538 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-415-50534-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Series Editor Forward 1 Constructing childhood: Global-local policies and practices, Marilyn Fleer, Mariane Hedegaard & Jonathan Tudge Section One: The constructions of childhood development and learning 2 Cultures in Early Childhood Care and Education, Bame Namensang 3 Cultural practices, social values and childhood education: The Impact of globalization, Angela Branco 4 Childhoods in Turkey: Social class and gender differences in schooling, labor, and play, Artin Göncü, Serap Özer & Nihal Ahioglu 5 A cultural-historical reading of 'Children as Researchers', Marilyn Fleer & Gloria Quiñones 6 The power of motives. The dialectical relations between neurobiological constraints and activity in child development, Louise Bottcher Section Two: Global-local childhood studies 7 Vygotsky and the conceptual revolution in developmental sciences: Towards a united (non-additive) account of human development, Anna Stetsenko 8 A cultural-ecological perspective on early childhood among the Luo of Kenya, Jonathan Tudge & Dolphine Odero-Wanga 9 An environmental affordance perspective on the study of development - artefact, social other, and self, Jytte Bang 10 Radical-local teaching and learning: A cultural-historical perspective on education and children's development, Seth Chaiklin & Mariane Hedegaard 11. Cultural-historical psychology in the practice of education, G.G. Kravtsov & Elena E. Kravtsova 12. Developmental Education: Improving Participation in Cultural Practices., Bert van Oers Section Three: Global politics shaping local childhoods 13 Motivation and behaviour in Russian schools: the impact of globalisation upon the Soviet educational legacy, Julian Elliott 14 Family practices and how children are positioned as active agents, Mariane Hedegaard & Marilyn Fleer 15 Conceptions of early childhood care and education in Brazil, Lia B. L. Freitas, Terri L. Shelton & Tania M. Sperb 16 A cultural-historical analysis of play as an activity setting in early childhood education: Views from research and from teachers, Marilyn Fleer, Holli A. Tonyan, Ana Cristina Mantilla & C.M. Patricia Rivalland