Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms

Das Modellprogramm FÖRMIG [...] zieht mit diesem Band eine Erfolgsbilanz. – Oliver Neumann auf: lehrerbibliothek.de
Gerade in der Prozessualität und Komplexität liegt [...] die Stärke des Projekts [...] Sprachförderungen, die durch die FÖRMIG-Projekte entstanden sind, stellen für die deutsche Bildungslandschaft etwas Innovatives dar. Während vorangegangene Programme [...] im Idealfall verpufften, im Extremfall verschleierten [...], hat FÖRMIG angestoßen. So wurde die bildungspolitische und -praktische Öffentlichkeit auf die fundamentale Bedeutung einer konstanten Sprachbildung als Bedingung für eine erfolgreiche Bildungsbiografie aufmerksam gemacht. Es wurde eine Aufbruchstimmung ausgelöst. – Yalcin Yildiz, auf: socialnet.de
Das Buch informiert über eine große Vielfalt an Initiativen im Bereich der Sprachbildung und bietet einen reichen Fundus an praxisbezogenen Erfahrungen. [...] Das Projekt „FÖRMIG“ beeindruckt vor allem durch sein breites Spektrum an vernetzenden Aktivitäten und seine flächendeckende Wirkung. – Sabine Schmölzer-Eibinger in: Deutsch als Fremdsprache, 4/2014