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Band 40

Advances in Child Development and Behavior

Aus der Reihe Advances in Child Development and Behavior

93,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.07.2011

Herausgeber

Janette B. Benson

Verlag

Elsevier Science & Technology

Seitenzahl

480

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2,7 cm

Gewicht

809 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-12-386491-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

22.07.2011

Herausgeber

Janette B. Benson

Verlag

Elsevier Science & Technology

Seitenzahl

480

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2,7 cm

Gewicht

809 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-12-386491-8

EU-Ansprechpartner

Elsevier B.V.
Radarweg 29
1043 NX Amsterdam
NL
productsafety@elsevier.com

Herstelleradresse

Elsevier Science & Technology
London Wall 125
EC2Y 5AS London
GB
tradeorders@elsevier.com

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    1. Autobiographical Memory Development From An Attachment Perspective: The Special Role Of Negative Events

      2. Yoojin Chae and Gail S. Goodman, University of California, Davis

      Robin S. Edelstein, University of Michigan

    2. Links Between Attachment and Social Information Processing: Examination of Intergenerational Processes

      3. Matthew J. Dykas, State University of New York at Oswego

      Katherine B. Ehrlich and Jude Cassidy, University of Maryland

    3. The Development Of Episodic Foresight: Emerging Concepts And Methods

      4. Judith A. Hudson, Estelle M. Y. Mayhew and Janani Prabhakar. Rutgers University

    4. From little white lies to filthy liars: The evolution of honesty and deception in young children

      5. Victoria Talwar, McGill University

      Angela Crossman, John Jay College of Criminal Justice, City University of New York

    5. A Model of Moral Identity: Applications for Education

      6. M. Kyle Matsuba, Kwantlen Polytechnic University

      Theresa Murzyn and Daniel Hart, Rutgers University

    6. Cultural Patterns in Children's Learning Through Keen Observation and Participation in Their Communities

      7. Maricela Correa-Chávez, Clark University

      Amy L. D. Roberts, Roosevelt University

      Margarita Martínez Pérez, DEPARTAMENTO DE LINGUISITICA INDIOAMERICANA, CIESAS, MEXICO, D.F., MEXICO

    7. Family Relationships and Children's Stress Responses

      8. Rachel G. Lucas-Thompson, Macalester College

      Wendy A. Goldberg, University of California, Irvine

    8. Developmental Perspectives on Vulnerability to Nonsuicidal Self-Injury in Youth

      9. Andrea L. Barrocas, Jessica L. Jenness, Tchikima S. Davis, Caroline W. Oppenheimer, Jessica R. Technow, Lauren D. Gulley, Lisa S. Badanes, & Benjamin L. Hankin

      University of Denver

    9. More Similarities Than Differences in Contemporary Theories of Social Development?: A Plea for Theory Bridging

      10. Campbell Leaper, University of California, Santa Cruz

    10. Monitoring, Metacognition, and Executive Function: Elucidating the Role of Self-Reflection in the Development of Self-Regulation

    Kristen E. Lyons and Philip David Zelazo, University of Minnesota