Produktbild: Space, Time and Number in the Brain
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Space, Time and Number in the Brain Searching for the Foundations of Mathematical Thought

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75,99 € UVP 86,30 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.05.2011

Herausgeber

Stanislas Dehaene + weitere

Verlag

Academic Press

Seitenzahl

374

Maße (L/B/H)

24,5/20/2,7 cm

Gewicht

1070 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-12-385948-8

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.05.2011

Herausgeber

Verlag

Academic Press

Seitenzahl

374

Maße (L/B/H)

24,5/20/2,7 cm

Gewicht

1070 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-12-385948-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Space, Time and Number in the Brain
  • Section I Mental Magnitudes and their Transformations
    1. Mental Magnitudes
    2. Objects, Sets, and Ensembles
    3. Attention Mechanisms for Counting in Stabilized and in Dynamic Displays

    Section II Neural Codes for Space, Time and Number
    4. A Manifold of Spatial Maps in the Brain
    5. Temporal Neuronal Oscillations can Produce Spatial Phase Codes
    6. Population Clocks
    7. Discrete Neuroanatomical Substrates for Generating and Updating Temporal Expectations
    8. The Neural Code for Number

    Section III Shared Mechanisms for Space, Time and Number?
    9. Synesthesia
    10. How is Number Associated with Space? The Role of Working Memory
    11. Neglect "Around the Clock?
    12. Saccades Compress Space, Time, and Number*

    Section IV Origins of Proto-Mathematical Intuitions
    13. Origins of Spatial, Temporal, and Numerical Cognition
    14. Evolutionary Foundations of the Approximate Number System
    15. Origins and Development of Generalized Magnitude Representation

    Section V Representational Change and Education
    16. Foundational Numerical Capacities and the Origins of Dyscalculia
    17. Neurocognitive Start-Up Tools for Symbolic Number Representations
    18. Natural Number and Natural Geometry
    19. Geometry as a Universal Mental Construction
    20. How Languages Construct Time
    21. Improving Low-Income Children's Number Sense