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  • Produktbild: SAGE Handbook of Research on Classroom Assessment
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SAGE Handbook of Research on Classroom Assessment

221,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.11.2012

Herausgeber

McMillan James H.

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

576

Maße (L/B/H)

26/18,3/3,5 cm

Gewicht

1264 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-9587-0

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

02.11.2012

Herausgeber

McMillan James H.

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

576

Maße (L/B/H)

26/18,3/3,5 cm

Gewicht

1264 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-9587-0

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: Libri GmbH

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  • Preface
    1. Why We Need Research on Classroom Assessment - James H. McMillan
    2. Classroom Assessment in the Context of Learning Theory and Research - Heidi L. Andrade
    3. Classroom Assessment in the Context of Motivation Theory and Research - Susan M. Brookhart
    4. Classroom Assessment in the Context of High Stakes Testing - M. Christina Schneider, Karla L. Egan, & Marc W. Julian
    5. Historical Context of Classroom Assessment Research - Cynthia Campbell
    6. Validity in Classroom Assessment: Purposes, Properties, and Principles - Sarah M. Bonner
    7. Reliability in Classroom Assessment - Jay Parkes
    8. Fairness in Classroom Assessment - Robin D. Tierney
    9. Measuring Classroom Assessment Practices - Bruce Randel and Tedra Clark
    10. Formative and Summative Aspects of Assessment: Theoretical and Research - Paul Black
    11. Gathering Evidence of Student Understanding - Margaret Heritage
    12. Feedback and Instructional Correctives - Dylan Wiliam
    13. Examining Formative Feedback in the Classroom Context: New Research - Maria Araceli Ruiz-Primo & Min Li
    14. Research on Classroom Summative Assessment - Connie M. Moss
    15. Grading - Susan M. Brookhart
    16. Constructed-Response Approaches for Classroom Assessment - Thomas P. Hogan
    17. Writing Selected-Response Items for Classroom Assessment - Michael C. Rodriguez & Thomas M. Haladyna
    18. Performance Assessment - Suzanne Lane
    19. Portfolios and E-Portfolios: Student Reflection, Self-Assessment and Goal - Susan F. Belgrad
    20. Understanding and Assessing the Social-Emotional Attributes of Classrooms - Susan E. Rivers, Carolin Hagelskamp, & Marc A. Brackett
    21. Student Self-Assessment - Gavin T. L. Brown & Lois R. Harris
    22. Peers as a Source of Formative and Summative Assessment - Keith J. Topping
    23. Differentiation and Classroom Assessment - Carol Ann Tomlinson and Tonya R. Moon
    24. Classroom Assessment in Special Education - Yaoying Xu
    25. Classroom Assessment in Mathematics - Maggie B. BcGatha and William S. Bush
    26. Research on Assessment in the Social Studies Classroom - Cheryl A. Torrez and Elizabeth Ann Claunch-Lebsack
    27. Assessment in the Science Classroom: Priorities, Practices and Prospects - Bronwen Cowie
    28. Classroom Assessment in Writing - Judy M. Parr
    Index
    About the Authors