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New Learning

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.12.2010

Herausgeber

Robert-Jan Simons + weitere

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,6 cm

Gewicht

441 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 2000

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-481-5452-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.12.2010

Herausgeber

Verlag

Springer Netherland

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,6 cm

Gewicht

441 g

Auflage

Softcover reprint of the original 1st ed. 2000

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-481-5452-4

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

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  • 1. New Learning: Three Ways to Learn in a New Balance; R.J. Simons, et al.
    Part 1: New Learning, Technologies and Assessment. 2. Active Learning: Self-directed Learning and Independent Work; B. van Hout-Wolters, et al. 3. Collaborative Learning; J. van der Linden, et al. 4. New Technologies; G. Kanselaar, et al. 5. Assessing Active Self-Directed Learning; B. van Hout-Wolters. 6. Valid Classroom Assessment of Complex Skills; K. Stokking, M. Voeten.
    Part 2: Domain-Related Issues of New Learning. 7. New Learning in Science and Technology; J. van der Sanden, et al. 8. New Learning in Social Studies; G. ten Dam, et al. 9. Writing and Learning to Write: A Double Challenge; G. Rijlaarsdam, M. Couzijn. 10. A Social Perspective on New Learning; T. Mooij, et al.
    Part 3: New Instruction, Teaching and Teacher Education. 11. Process-Oriented Teaching; J. Vermunt, L. Verschaffel. 12. Teaching for Active Learning; M. Brekelmans, et al. 13. New Learning in Teacher Education; F. Korthagen, et al. 14. The Professional Development of Teachers; D. Beijaard, et al.
    Subject Index.