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Bedingungen und Mechanismen des Wissenstransfers Lehr- und Lern-Arrangements für die Kundenberatung in Banken

71,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.05.2002

Abbildungen

XXVIII, mit 92 Abbildungen

Verlag

Deutscher Universitätsverlag

Seitenzahl

447

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,6 cm

Gewicht

617 g

Auflage

2002

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8244-0646-3

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.05.2002

Abbildungen

XXVIII, mit 92 Abbildungen

Verlag

Deutscher Universitätsverlag

Seitenzahl

447

Maße (L/B/H)

21/14,8/2,6 cm

Gewicht

617 g

Auflage

2002

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8244-0646-3

Herstelleradresse

Deutscher Universitätsvlg
Abraham-Lincoln-Str. 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • 1. Problemstellung und Aufbau der Untersuchung.- 1.1 Problemstellung.- 1.2 Aufbau der Untersuchung.- I: Theoretische und empirische Erkenntnisse der Transferforschung.- 2. Klassische Lerntheorien.- 3. Der Begriff des ‘Transfers’ und seine Erscheinungsformen.- 4. Die wesentlichen Transfertheorien in ihrer historischen Abfolge.- 5. Die grundlagentheoretische Transferforschung.- 6. Konstruktivismus.- 7. Situated Cognition und Instruktion.- II: Das Projekt “Förderung der flexiblen Anwendung von Wissen in der betrieblichen Ausbildung von Bankkaufleuten”.- 8. Strukturelle Veränderungen im Bankensektor und ihre Konsequenzen für die Gestaltung der Berufsausbildung zum Bankkaufmann/zur Bankkauffrau.- 9. Konstruktion transferfördernder Lernumgebungen zur Geld- und Vermögensanlage.- 10. Konzeption der empirischen Untersuchung.- 11. Ergebnisse der empirischen Untersuchung.- 12. Schlussbetrachtung und Ausblick.- Anhang I.- Anhang II.- Anhang III.- Anhang IV.- Anhang V.