Band 15
Qualität im E-Learning aus Lernersicht Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver Qualität. Diss.
Aus der Reihe
Medienbildung und Gesellschaft
-
- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Deutsch
51,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
31.05.2011
Abbildungen
mit 51 Abbildungen, schwarz-weiss Illustrationen
Verlag
VS Verlag für SozialwissenschaftenSeitenzahl
327
Maße (L/B/H)
21/14,8/2,1 cm
Gewicht
483 g
Auflage
2. überarbeitete u. akt. Auflage 2011
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-531-17589-8
Was macht E-Learning erfolgreich? In der Qualitätsentwicklung im E-Learning ist es mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Präferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung eingeräumt werden muss. In diesem Band wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpräferenzen vorgestellt. Es wird gezeigt, welche Faktoren für Lernende beim E-Learning von Bedeutung sind. Die Basis hierfür bilden Daten aus qualitativen Interviews und der bislang größten Onlinebefragung zum Thema, in der über 2000 Lernende zu ihren Präferenzen, Kompetenzen und Einstellungen in Bezug auf Lernsysteme befragt wurden.
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