Band 29
Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
01.01.2010
Abbildungen
22 Abbildungen + 15 Tabellen
Verlag
Haupt VerlagSeitenzahl
152
Maße (L/B/H)
22,7/15,9/1,3 cm
Gewicht
256 g
Auflage
3. Auflage 2010
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-258-07594-5
Drei wesentliche Determinanten guten heilpädagogischen Unterrichts werden in diesem Buch behandelt: Bemühungen um Individualisierung setzt förderdiagnostische Arbeit voraus. Die diagnostischen Ergebnisse weisen oft in die Richtung fehlender Lernvoraussetzungen bzw. nicht ausreichend entwickelter Basisfunktionen, die ein wesentliches Element des heilpädagogischen Unterrichts bilden. Weiter wird die Klassenführung und Lösung von Disziplinproblemen thematisiert. Das Buch wurde als Arbeits- und Studienunterlage konzipiert - es erscheint hier in vollständig überarbeiteter Fassung.
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