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Produktbild: Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen
Band 5

Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen Methoden und methodologische Beiträge aus der Berufsbildungsforschung

Aus der Reihe Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt / Vocational Education and Training: Research and Practice

71,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.12.2009

Herausgeber

Matthias Becker + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

23,6/16/1,8 cm

Gewicht

510 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-59634-0

Beschreibung

Portrait

Die Herausgeber: Matthias Becker ist Juniorprofessor für die Berufliche Fachrichtung Metalltechnik/Systemtechnik an der Universität Flensburg. Er lehrt und forscht am Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik (biat).
Martin Fischer ist Professor für Berufspädagogik und Leiter des Instituts für Berufspädagogik an der Universität Karlsruhe.
Georg Spöttl ist Professor für Metalltechnik und ihre Didaktik an der Universität Bremen sowie Direktor des Instituts Technik und Bildung (ITB).

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

14.12.2009

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

252

Maße (L/B/H)

23,6/16/1,8 cm

Gewicht

510 g

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-631-59634-0

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7|99095|Erfurt|DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7|1005|Lausanne|CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Von der Arbeitsanalyse zur Diagnose beruflicher Kompetenzen
  • Aus dem Inhalt: Matthias Becker/Martin Fischer/Georg Spöttl: Einführung – Karin Büchter: Qualifikationsforschung als Schwerpunkt der Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Peter Bott: Qualifikationsentwicklungsforschung - von der Arbeitsmarkt- und Qualifikationsprojektion zur berufsfeldbezogenen Erfassung von Qualifikationsentwicklungen – Rita Berger/Gerd Gidion: Ansatz zu einer Typologie arbeitsintegrierter Lernanlässe – Matthias Becker: Wie lässt sich das in Domänen verborgene «Facharbeiterwissen» erschließen? – Michael Reinhold/Falk Howe: Experten-Workshops: Ein berufswissenschaftliches Instrument zur Validierung Beruflicher Handlungsfelder – Sönke Knutzen/Falk Howe/Thomas Hägele: Arbeitsprozessorientierung in der Beruflichen Bildung: Analyse und Beschreibung von Arbeitsprozessen mit Hilfe der Arbeitsprozessmatrix – Jessica Blings/Andreas Fischer: Empirische Erschließung von nachhaltigen Qualifikationsanforderungen auf betrieblicher Ebene – Lars Windelband: Berufswissenschaftliche Methoden zur Identifizierung grundlegender Arbeitsprozesse für die Lernfeldgestaltung – Martin Fischer: Kompetenzmodellierung und Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung - Probleme und Perspektiven – Georg Spöttl: Berufsstrukturen und berufliche Kompetenz – Bernd Haasler: Berufliche Kompetenzen angehender Elektroniker - Zwischenergebnisse zur Kompetenzdiagnostik aus einem Schul-Modellversuch der Bundesländer Bremen und Hessen – Rainer Bremer/Andreas Saniter: Ein Kompetenzentwicklungsmodell und seine Inkompatibilität mit der Kompetenzdiagnostik – Gerald A. Straka/Gerd Macke: Sind das «Dogma vollständige Handlung» und der «Pleonasmus Handlungskompetenz» Sackgassen der bundesdeutschen Berufsbildungsforschung? – Wolfgang Lempert: Gestaltung von Arbeit und Technik als Ziel beruflicher Ausbildung und Erziehung. Realutopie oder Selbstbetrug? Dilemmata und Paradoxien - Gedanken, Bedenken und Fragen eines ‘nachhaltigen’ Sympathisanten bezüglich einer vielversprechenden Konzeption.