Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

**Gültig bis 06.07.2026 auf fremdsprachige Bücher online auf thalia.at, in der Thalia App ab einem Mindestbestellwert von 30€ und in allen Thalia Buchhandlungen in Österreich. In den Buchhandlungen nur gültig auf lagernde Ware. Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein. Ausgenommen sind preisgebundene Artikel & eBooks. Pro Einkauf einmal einlösbar. Nur gültig gegen Vorlage oder im Onlineshop hinterlegter Bonuscard. Infos zur Einlösung in der Buchhandlung sind auf der Bonuscard-Vorteilspreisseite zu finden. Click & Collect nur bei Onlinevorabzahlung möglich. Keine Einlösung bei Scan & Go-Bezahlung. Keine Barauszahlung. Nicht kombinierbar mit anderen Aktionen und Gutscheinen. Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet. Nicht gültig für Versandkosten und Services.
  • Produktbild: Talking, Listening, and Teaching
  • Produktbild: Talking, Listening, and Teaching

Talking, Listening, and Teaching A Guide to Classroom Communication

34,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.08.2009

Herausgeber

Thomas S. C. Farrell

Verlag

Corwin

Seitenzahl

120

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/0,7 cm

Gewicht

187 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-6269-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.08.2009

Herausgeber

Thomas S. C. Farrell

Verlag

Corwin

Seitenzahl

120

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/0,7 cm

Gewicht

187 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-6269-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel finden Sie in
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Talking, Listening, and Teaching
  • Produktbild: Talking, Listening, and Teaching
  • Preface
    Acknowledgments
    About the Author
    1. Talking, Listening, Teaching: Understanding Classroom Communication
    Mary¿s Class: An Illustration
    What Is Communication?
    What Is Classroom Communication?
    Talking and Listening
    A Framework for Understanding Classroom Communication
    Studying Communication Patterns
    Reflecting on Classroom Communication
    2. I Treat Them All the Same: Supporting Classroom Communicative Competence
    "I Treat Them All the Same"
    What Is Classroom Communicative and Interactional Competence
    Home and School Communication Differences
    Gender Differentiation
    Communication Apprehension
    Reflecting on Classroom Communicative Competence
    3. You Talk Like a Teacher: Collecting and Analyzing Classroom Communication
    Basic Classroom Communication Structure
    Variability in Classroom Communication Structure
    How to Examine Classroom Communication Patterns
    Reflecting on Classroom Communication Data
    4. Why Don¿t They Do What I Ask? Developing Effective Classroom Participation
    A Bad Beginning
    Organizing Effective Classroom Participation
    Teacher Talk
    Reflecting on Effective Classroom Participation
    5. What Is 2+2? Examining Teachers¿ Questions
    Informant Questioning Strategies
    Types of Teacher Questions
    Ways of Directing Questions
    Characteristics of Good Teacher Questions
    Characteristics of Unproductive Questions
    Teacher Wait-Time
    Reflecting on Teachers¿ Questions
    6. OK! Good! Exploring Teacher Feedback
    Purposes of Teacher Feedback
    Teacher Feedback Strategies
    Unproductive Teacher Feedback
    Reflecting on Teacher Feedback
    7. Two Heads Are Better Than One: Utilizing Learner Groupings
    Turn Allocation in Whole-Class Grouping
    Small Groups/Pairwork
    Making Groups Work
    Reflecting on Learner Groupings
    8. I See What Yoüre Saying: Recognizing Nonverbal Communication in the Classroom
    Functions of Nonverbal Communication
    Types of Nonverbal Communication
    Teachers¿ Use of Nonverbal Behaviors in the Classroom
    Reflecting on Nonverbal Communication
    9. Professional Development: Reflecting on Classroom Communication and Interaction
    Reflective Practice as Professional Development
    Thinking About Your Own Classroom
    Reflecting on Classroom Communication and Interaction
    References
    Index