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Produktbild: Intelligenz und Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung

Intelligenz und Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung

56,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.10.1995

Abbildungen

XII, 213 S.

Verlag

Springer Wien

Seitenzahl

213

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,3 cm

Gewicht

337 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-211-82735-2

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.10.1995

Abbildungen

XII, 213 S.

Verlag

Springer Wien

Seitenzahl

213

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,3 cm

Gewicht

337 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-211-82735-2

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • und Überblick.- 1 Historischer Rückblick.- 2 Intelligenz und Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit in elementaren kognitiven Aufgaben.- 2.1 Das Hick-Paradigma.- 2.2 Sensorische Diskriminationsaufgaben.- 2.3 Elementare Gedächtnisaufgaben.- 2.4 Der Satz-Verifikations-Test.- 2.5 Die „Basic Period of Information Processing“.- 2.6 Weitere Tests für Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit.- 2.7 Die Vorhersage psychometrischer Intelligenz aus der Kombination mehrerer elementarer kognitiver Aufgaben.- 2.8 Integration der Befunde: die Komplexitätshypothese.- 3 Physiologie und Intelligenz.- 3.1 Spontan-EEG.- 3.2 Evozierte Potentiale.- 3.3 „Nerve Conduction Velocity“.- 3.4 Zerebraler Glukose-Metabolismus.- 4 Intelligenzmodelle und mentale Geschwindigkeit.- 4.1 Allgemeine Intelligenz.- 4.2 „Fluid“ und „crystallized“ Intelligenz.- 4.3 Berliner Intelligenz-Struktur-Modell.- 5 Theorien des Zusammenhangs zwischen Intelligenz und Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit.- 5.1 Das biochemische Modell von A. E. und D. E. Hendrickson.- 5.2 Das kognitiv-physiologische Modell von Jensen.- 5.3 Vernons Modell der neuronalen Effizienz.- 5.4 Die „Basic Period of Information Processing“ (Lehrl und Fischer).- 5.5 Der quantenmechanische Ansatz von Weiss.- 6 Kritik am Mental-speed-Ansatz und alternative Erklärungen.- 6.1 R. J. Sternbergs Kritik.- 6.2 Konzentration und Aufmerksamkeitsressourcen.- 6.3 Motivation.- 6.4 Geschwindigkeit vs. Genauigkeit in RZ-Tests.- 6.5 Persönlichkeit.- 6.6 Instruktionsverständnis.- 6.7 Zeitbegrenzte Intelligenztests.- 6.8 Statistisch-methodische Kritik.- 7 Resümee und theoretische Integration.- 7.1 Generalität vs. Spezifität von ECT-Intelligenz-Korrelationen.- 7.2 Leistungen in elementaren kognitiven Aufgaben: eineInformationsverarbeitungsgeschwindigkeit oder mehrere unabhängige Prozesse?.- 7.3 Intelligenzvorhersage aus ECTs: der Beitrag unabhängiger Prozesse.- Literatur.