Produktbild: Akademie und/oder Autonomie

Akademie und/oder Autonomie Akademische Diskurse vom 16. bis 18. Jahrhundert

122,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.05.2009

Abbildungen

72 Abbildungen

Herausgeber

Barbara Marx + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

422

Maße (L/B/H)

20,8/14,6/2,7 cm

Gewicht

600 g

Sprache

Deutsch, Französisch

ISBN

978-3-631-54127-2

Beschreibung

Portrait

Die Herausgeber: Barbara Marx ist Professorin für Italienische Kulturgeschichte an der Technischen Universität Dresden.
Christoph Oliver Mayer ist Wissenschaftlicher Assistent für Italienisch und Französisch an der Technischen Universität Dresden.

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.05.2009

Abbildungen

72 Abbildungen

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

422

Maße (L/B/H)

20,8/14,6/2,7 cm

Gewicht

600 g

Sprache

Deutsch, Französisch

ISBN

978-3-631-54127-2

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Akademie und/oder Autonomie
  • Aus dem Inhalt: Barbara Marx: Der akademische Diskurs und die Strategien akademischer Institutionalisierung. Facetten einer Problemstellung – Mila Horký: «per mezzo della potenzia motiva…». Zur Ikonographie der Gründungsphase der Accademia di San Luca in Rom – Dominique Gelf: Zwischen Innovation und Tradition - die Accademia dei Lincei – Barbara Marx: Die Gesetze der Natur und die Macht des Wortes. Die Accademia degli Incogniti in Venedig (1626-1661) – Nicolas Schapira : Les trois naissances de l’Académie française au XVIIe siècle – Christoph Oliver Mayer: Pourquoi prendre le risque… oder warum geht ein Ancien in die Akademie? Boileau zwischen Lakaiendienst und dichterischer Unabhängigkeit – Markus A. Castor: Die Conférences der Académie Royale de Peinture et de Sculpture und die Autonomie der Kunst. Kunstdialog als Agens historischer Entwicklung – Alexandra Bettag: Die Académie de Peinture et de Sculpture als kunstpolitisches Instrument Colberts - Anspruch und Praxis – Dinah Ribard : Dessous et dehors de l’Académie des Sciences. Les pratiques de l’institution – Thierry Sarmant : De l’Académie des médailles à l’Académie des belles-lettres : Entre Mémoire et histoire 1663-1716 – Christoph Oliver Mayer: Die Académie de France à Rome: eine königliche Stiftung als Instrument monarchischer Macht-Repräsentation? – Katrin Bielmeier: Die Aufnahmewerke der Professoren und Mitglieder seit deren Gründung im Jahr 1764.