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Produktbild: Zeitgeschichte – Medien – Historische Bildung
Band 2

Zeitgeschichte – Medien – Historische Bildung

Aus der Reihe Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik

89,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

06.10.2010

Herausgeber

Susanne Popp + weitere

Verlag

V&R Unipress

Seitenzahl

339

Maße (L/B/H)

2,8/16,3/24,5 cm

Gewicht

730 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-89971-653-5

Beschreibung

Portrait

Prof. Dr. Susanne Popp lehrt Didaktik der Geschichte an der Universität Augsburg und ist Vorsitzende der »Konferenz für Geschichtsdidaktik« sowie Vorstandsmitglied der »Internationalen Gesellschaft für Geschichtsdidaktik«..Dr. Michael Sauer ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Göttingen und war von 2011–2015 Vorsitzender der »Konferenz für Geschichtsdidaktik«. Er gibt die Fachzeitschriften »Geschichte in Wissenschaft und Unterricht« und »Geschichte lernen« heraus..Bettina Alavi ist Professorin für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und im Vorstand der »Konferenz für Geschichtsdidaktik«. Ihre Hauptarbeitsgebiete sind das Geschichtslernen in den neuen Medien und in interkultureller Perspektive sowie die europäische Öffnung zeitgeschichtlicher Themen..Prof. Dr. Marko Demantowsky leitet die Professur für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Basel..Dr. Gerhard Paul ist Professor für Geschichte und ihre Didaktik an der Universität Flensburg.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

06.10.2010

Herausgeber

Verlag

V&R Unipress

Seitenzahl

339

Maße (L/B/H)

2,8/16,3/24,5 cm

Gewicht

730 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-89971-653-5

Herstelleradresse

V&R unipress
Robert-Bosch-Breite 10
37079 Göttingen
Deutschland
Email: info-unipress@v-r.de
Url: www.v-r.de
Telephone: +49 551 5084301
Fax: +49 551 5084333

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  • Produktbild: Zeitgeschichte – Medien – Historische Bildung
  • 1;Inhalt;6
    2;Zum Stand der Disziplin;10
    3;Zeitgeschichte - Medien - Historische Bildung. Einführung in das Tagungsthema;26
    4;Sektion 1: Zeitgeschichte in kommerziellen Printmedien;38
    4.1;Einführung;40
    4.2;Zwischen Dämonisierung und Glorifizierung - Zeitgeschichte in der Bild-Zeitung;48
    4.3;Zeitgeschichte in populären Geschichtsmagazinen;62
    4.4;Aufklärende Geschichte. Der zeithistorische Journalismus des SPIEGEL im Profil;78
    4.5;Zeitgeschichte in kommerziellen Printmedien am Beispiel des stern;94
    5;Sektion 2: Zeitgeschichte in Unterrichtsmedien;110
    5.1;Einführung;112
    5.2;Zeitgeschichte im Schulbuch. Normative Überlegungen, empirische Befunde und pragmatische Konsequenzen;118
    5.3;Deutsche Zeitgeschichte in französischen Geschichtsbüchern;134
    5.4;Zeitgeschichte in digitalen Medien;150
    5.5;Zeitgeschichte und Unterrichtsfilm. Desiderate und Perspektiven;172
    6;Sektion 3: Zeitgeschichte in Film und Fernsehen;192
    6.1;Einführung;194
    6.2;"Erinnern Sie sich ...". Zum Verhältnis von Zeitgeschichte und Fernsehen;202
    6.3;Kommerz, Bildung, Geschichtsbewusstsein. Historisches Lernen durch Geschichte im TV?;220
    6.4;Spielfilme als Blaupausen des Geschichtsbewusstseins. Good Bye Lenin! aus deutscher und amerikanischer Perspektive;240
    7;Sektion 4: Zeitgeschichte im Internet;256
    7.1;Einführung;258
    7.2;Die fünf Typen des historischen Erzählens - im Zeitalter digitaler Medien;262
    7.3;Zeitgeschichte und Wikipedia: von der Wissens(ver)schleuder(ung) zum Forschungsfeld;284
    7.4;"die echt konkrete seite" - LeMO als Lernort der Zeitgeschichte?;298
    8;Nachwuchssektion;308
    8.1;Historische Identitäten und Geschichtsunterricht in der Einwanderungsgesellschaft. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie;310
    8.2;Der Spion, der aus dem Internet kam. Geschichtsjournalismus in den neuen Medien;322
    9;Verzeichnis der Autoren und Autorinnen;340