Gutscheinbedingungen

**Gültig bis 06.07.2026 auf fremdsprachige Bücher online auf thalia.at, in der Thalia App ab einem Mindestbestellwert von 30€ und in allen Thalia Buchhandlungen in Österreich. In den Buchhandlungen nur gültig auf lagernde Ware. Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein. Ausgenommen sind preisgebundene Artikel & eBooks. Pro Einkauf einmal einlösbar. Nur gültig gegen Vorlage oder im Onlineshop hinterlegter Bonuscard. Infos zur Einlösung in der Buchhandlung sind auf der Bonuscard-Vorteilspreisseite zu finden. Click & Collect nur bei Onlinevorabzahlung möglich. Keine Einlösung bei Scan & Go-Bezahlung. Keine Barauszahlung. Nicht kombinierbar mit anderen Aktionen und Gutscheinen. Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet. Nicht gültig für Versandkosten und Services.

Produktbild: Teacher Commentary on Student Papers

Teacher Commentary on Student Papers Conventions, Beliefs, and Practices

89,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.09.2002

Herausgeber

Ode Ogede

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

142

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,2 cm

Gewicht

367 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-89789-876-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

30.09.2002

Herausgeber

Ode Ogede

Verlag

Bloomsbury Academic

Seitenzahl

142

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,2 cm

Gewicht

367 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-89789-876-8

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Teacher Commentary on Student Papers
  • Introduction: Some Words of Encouragement and Hope for the Teacher by Ode Ogede
    Comments in Context: How Students Use and Abuse Instructor Comments by Bonnie Beedles and Robert Samuels
    Overcoming Marginalization: Promoting Active Learning by Teaching the Technique and Theory of Margin Notes by David Strong
    The Teacher's Pet Phenomenon: From Dysfunction to Learning Model by David D. Perlmutter
    Teaching Generation X: A Dialogical Approach to Teacher Commentary by Robert Samuels
    A Shared Journey in Composition and Basic Writing Classes: Another View of the Dialogical Approach to Teacher Commentary on Student Assignments by Glenn Sheldon
    Writing and Relationship by Marilyn D. Button
    On the Margin of Discovery by Mary Theresa Hall
    Teacher Commentary: Put That Red Pen Down for Now! by Louise Maynor and Sandra Vavra
    Rethinking Ways to Teach Young Writers: Response and Evaluation in the Creative Writing Course by Stephanie Vanderslice
    From Commentary to Conference by Margaret Christian
    Moving Students beyond Defensiveness and Anxiety in Writing Assignments by Thomas Earl Midgette
    Rigor, Rigor, Rigor, the Rigor of Death: A Dose of Discipline Shot through Teacher Response to Student Writing by Ode Ogede
    Selected Bibliography
    Index