Gutscheinbedingungen

**Gültig bis 02.09.2026 auf fremdsprachige Bücher in der Thalia App. Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein. Ausgenommen sind preisgebundene Artikel & eBooks. Pro Einkauf einmal einlösbar. Click & Collect nur bei Onlinevorabzahlung möglich. Keine Barauszahlung. Nicht kombinierbar mit anderen Aktionen und Gutscheinen. Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet. Nicht gültig für Geschenkkarten, Versandkosten und Services.

Produktbild: Bringing Out the Best in Human Effectiveness

Bringing Out the Best in Human Effectiveness Lessons for Educators From an Upward Bound Project

62,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.07.2004

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

98

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/0,6 cm

Gewicht

136 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7618-2852-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.07.2004

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

98

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/0,6 cm

Gewicht

136 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7618-2852-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Bringing Out the Best in Human Effectiveness
  • Chapter 1 Dedication
    Chapter 2 Contents
    Chapter 3 Foreword
    Chapter 4 Preface
    Chapter 5 Acknowledgments
    Chapter 6 Introduction
    Chapter 7 Human Phenomena: Understanding Human Phenomena; The Individual and the World; The Individual as Social Being
    Chapter 8 The Contextual Setting: Past Context of Experience; Program Vision; Means-Ends Connections
    Chapter 9 Reconstructing the Experience Within Humanistic Educational Contexts: Program Realities/Obstacles: The Upward Bound Project Phenomenon; Program Realities: Wheels in the Head; Program Learning: Being a Subject and Not an Object; Program Learning: Acq
    Chapter 10 Reflecting on the Experience: Lessons for Educators and Other Helping Professionals: Drawing Valid Inferences From a Case Study; Lessons for Educators; Present Day Connections
    Chapter 11 Bibliography
    Chapter 12 Authors' Biographical Sketches
    Chapter 13 Contributors