Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
19.01.2006
Verlag
Bloomsbury 3PLSeitenzahl
190
Maße (L/B/H)
25/17,5/1,5 cm
Gewicht
517 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-8264-6874-1
This book explores the extent to which external intervention has contributed to successful and sustainable school improvement. By drawing on international research and contemporary empirical evidence, Chris Chapman highlights the possibilities and limitations of external intervention in the context of the schooling system in England. The book concludes by outlining a radical framework that could potentially secure sustainable development for all schools.
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