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Produktbild: Intelligence, Instruction, and Assessment

Intelligence, Instruction, and Assessment Theory Into Practice

151,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.07.1998

Herausgeber

Sternberg Robert J. + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

526 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-2510-7

Beschreibung

Portrait

Sternberg, Robert J.; Williams, Wendy M.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.07.1998

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,8 cm

Gewicht

526 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-2510-7

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Intelligence, Instruction, and Assessment

  • Contents: Preface. R.J. Sternberg, Applying the Triarchic Theory of Human Intelligence in the Classroom. M. Krechevsky, S. Seidel, Minds at Work: Applying Multiple Intelligences in the Classroom. R.C. Schank, D.M. Joseph, Intelligent Schooling. H.L. Goodrich Andrade, D.N. Perkins, Learnable Intelligence and Intelligent Learning. J. Parziale, K.W. Fischer, The Practical Use of Skill Theory in Classrooms. A.R. Jensen, The g Factor and the Design of Education. J. Baron, Intelligent Thinking and the Reflective Essay. A. Demetriou, N. Valanides, A Three-Level Theory of the Developing Mind: Basic Principles and Implications for Instruction and Assessment. E.L. Grigorenko, Mastering Tools of the Mind in School (Trying Out Vygotsky's Ideas in Classrooms).