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Learner-directed Assessment in Esl

69,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2000

Herausgeber

Ekbatani Glayol V. + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

317 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-3068-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2000

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

192

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

317 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8058-3068-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Contents: L.F. Bachman, Foreword. Preface. G. Ekbatani, Moving Toward Learner-Directed Assessment. B. North, Defining a Flexible Common Measurement Scale: Descriptors for Self and Teacher Assessment. D. Strong-Krause, Exploring the Effectiveness of Self-Assessment Strategies in ESL Placement. E. van Hest, Analyzing Self-Repair: An Alternative Way of Language Assessment. M. Gottlieb, Portfolio Practices in Elementary and Secondary Schools: Toward Learner-Directed Assessment. A. Hirvela, H. Pierson, Portfolios: Vehicles for Authentic Self-Assessment. A.D. Cohen, Exploring Strategies in Test Taking: Fine-Tuning Verbal Reports From Respondents. G. Ekbatani, H. Pierson, Epilogue: Promoting Learner-Directed Assessment.