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  • Produktbild: Maintaining Sanity In The Classroom
  • Produktbild: Maintaining Sanity In The Classroom

Maintaining Sanity In The Classroom Classroom Management Techniques

61,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.02.1998

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

368

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2 cm

Gewicht

533 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-56032-727-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.02.1998

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

368

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/2 cm

Gewicht

533 g

Auflage

2. Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-56032-727-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Foreward. Preface. I. Theoretical Premises. 1. Development of the Child's Potential. 2. Goal Directed Behavior. 3. The Four Mistaken Goals. 4. Private Logic: A Diagnostic Technique for Understanding Behavior. 5. Changing the Child's Goals. 6. The Family Atmosphere. 7. The Family Constellation. II. Effective Democratic Methods. 8. The Democratic versus the Traditional Classroom. 9. Discipline and Order. 10. Winning over the Child. 11. Encouragement. 12. Logical Consequences Versus Arbitrary Punishment. 13. The Structure of the Group. 14. Group Discussions in the Classroom. 15. Specific Techniques: Group Discussions. 16. Training Children to Understand Behavior Through the Use of Stories. III. Coping with Special Academic Problems. 17. Learning Disabilities. 18. Reading Difficulties. 19. Culturally Deprived Children. 20. Pseudoretardation Reffered to as Stupidity. 21. Gifted Children and Homogeneous Grouping. 22. I.Q. Tests. IV. Coping with Special Behavior Problems. 23. The Adolescent. 24. Juvenile Delinquency. 25. Stealing. 26 Lying and Swearing. 27. Fighting. V. Parental Involvement. 28. Parent-Teacher Conferences. 29. The Family Council. 30. Parent Education. Epilogue. Index.