• Produktbild: Leading Dynamic Schools
  • Produktbild: Leading Dynamic Schools

Leading Dynamic Schools How to Create and Implement Ethical Policies

85,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.06.2007

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

26/18,3/1,3 cm

Gewicht

480 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-1556-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

27.06.2007

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

26/18,3/1,3 cm

Gewicht

480 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-4129-1556-4

Herstelleradresse

Produktsicherheitsverantwortliche/r
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Leading Dynamic Schools
  • Produktbild: Leading Dynamic Schools
  • Foreword by Gene V. Glass
    Preface
    1. The Many Ps of Policy
    What Are Dynamic Schools?
    Policy, Program, Procedure, or Practice?
    What Do School Leaders Say About Policy?
    Policy as Local Deliberative Process
    2. The Choice to Act: Shaping the Dialogue
    Reasoning
    Acting
    Evaluating
    The Framework in Practice
    3. Inclusion: From Dilemma to Imperative
    Reasoning
    Acting
    Evaluating
    Reviewing the Inquiry Process of This Dynamic School
    4. Immigrants and the Schools: Opening or Closing Doors
    Reasoning
    Acting
    Evaluating
    5. Meeting the Needs of English Language Learners: More Than One Way
    Reasoning
    Acting
    Evaluating
    6. Asset Building and 'No Pass, No Play': Considering the Whole Child
    Justice in Learning
    The Scenario: Part II
    Reasoning: Justice in Policy
    Acting and Evaluating
    The Scenario: Part III
    7. School Climate: Preventing Acts of Bullying
    Reasoning
    Moral Reasoning
    Acting
    Evaluation
    8. Putting the Framework Into Practice
    A Dialogue Among Principals
    Final Thoughts
    References
    Index