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Produktbild: Language Learning and Teaching as Social Inter-action

Language Learning and Teaching as Social Inter-action

49,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.07.2007

Herausgeber

Z. Hua + weitere

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

300

Maße (L/B/H)

21,6/14/2,2 cm

Gewicht

551 g

Auflage

2007

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-230-51700-4

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

31.07.2007

Herausgeber

Verlag

Palgrave Macmillan UK

Seitenzahl

300

Maße (L/B/H)

21,6/14/2,2 cm

Gewicht

551 g

Auflage

2007

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-230-51700-4

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

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  • Introduction: Zhu Hau, P.Seedhouse, Li Wei & V.Cook PART 1: INTERACTIONAL FOUNDATIONS Interaction and Constructs; P.Seedhouse Handling Sequentially Inapposite Responses; G.Kasper & Y.Kim Invitation Talk; N.Markee Bricolage in Turn Starts in L2 Talk; R.Gardner Sequential organization in Immersion Classrooms; S.Pekarek Doehler & G.Ziegler PART 2: IDENTITY AND SOCIAL ACTION Socialising Second Language Acquisition; D.Block Identity Repertories in Learner Narratives; V.Driagina & A.Pavlenko Presentation of 'Self' in Application Letters; Zhu Hua Identity Construction in Teacher Education; J.Miller Context and L2 Users' Pragmatic Development; J-M.Dewaele PART 3: MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL CLASSROOMS Bilingualism in Mainstream Primary Classrooms; J.Conteh Social Interaction in Multilingual Classrooms; N.Shameem Untutored Acquisition in Content Classrooms; J.Langman & R.Bayley Learning Styles in Multilingual Classrooms; T.Young & I.Sachdev Coda: Language Learning and Teaching as Discursive Practice; R.Young Bibliography Index