Vor Ort
Merkzettel Warenkorb

Gutscheinbedingungen

**Gültig bis 06.07.2026 auf fremdsprachige Bücher online auf thalia.at, in der Thalia App ab einem Mindestbestellwert von 30€ und in allen Thalia Buchhandlungen in Österreich. In den Buchhandlungen nur gültig auf lagernde Ware. Einzelne Artikel können ausgeschlossen sein. Ausgenommen sind preisgebundene Artikel & eBooks. Pro Einkauf einmal einlösbar. Nur gültig gegen Vorlage oder im Onlineshop hinterlegter Bonuscard. Infos zur Einlösung in der Buchhandlung sind auf der Bonuscard-Vorteilspreisseite zu finden. Click & Collect nur bei Onlinevorabzahlung möglich. Keine Einlösung bei Scan & Go-Bezahlung. Keine Barauszahlung. Nicht kombinierbar mit anderen Aktionen und Gutscheinen. Gutschein wird auf max. 500€ Bestellwert angerechnet. Nicht gültig für Versandkosten und Services.
Produktbild: Achieving and Sustaining Institutional Excellence for the First Year of College

Achieving and Sustaining Institutional Excellence for the First Year of College of Colleg

63,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.2005

Verlag

Wiley

Seitenzahl

480

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/3,3 cm

Gewicht

929 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7879-7151-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.03.2005

Verlag

Wiley

Seitenzahl

480

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/3,3 cm

Gewicht

929 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-7879-7151-9

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
  • Produktbild: Achieving and Sustaining Institutional Excellence for the First Year of College

  • Foreword xiii

    Preface xxi

    Acknowledgments xxv

    About the Authors xxvii

    1 On Being Named an Institution of Excellence in the First College Year: The Process and the Places 1

    2 Research Methods 19

    Part One: Case Studies of Two-Year Institutions 33

    3 The Community College of Denver: A Second Family for the First-Year Student 35
    Marc Cutright, Randy L. Swing

    4 LaGuardia Community College: A Window on the World 59
    Betsy O. Barefoot, Michael J. Siegel

    Part Two: Case Studies of Four-Year Institutions with Fewer Than 2,000 Students 85

    5 The First Year at Eckerd College: Responsible Innovation 87
    Stephen W. Schwartz, Michael J. Siegel

    6 Kalamazoo College: No Stone Left Unturned 113
    Stephen W. Schwartz, Randy L. Swing

    Part Three: Case Studies of Four-Year Institutions with 2,000 to 5,000 Students 143

    7 Drury University: Balancing Intellectual Rigor with Intrusive Personal Support in the First Year 145
    Charles C. Schroeder, Randy L. Swing

    8 Elon University: Transforming Education Through a Community of Inquiry and Engagement 166
    Libby V. Morris, Randy L. Swing

    9 West Point and the Plebe-Year Experience: The Long Gray Line 191
    Michael J. Siegel, John N. Gardner

    Part Four: Case Studies of Four-Year Institutions with 5,000 to 10,000 Students 217

    10 Lehman College of the City University of New York: Excellence in the Bronx 219
    John N. Gardner, Betsy O. Barefoot

    11 The First Year at Texas A&M University- Corpus Christi: Starting with a Clean Slate 243
    Michael J. Siegel, Marc Cutright

    Part Five: Case Studies of Four-Year Institutions with 10,000 to 20,000 Students 271

    12 Appalachian State University: High Standards for the First Year in North Carolina's High Country 273
    John N. Gardner, Betsy O. Barefoot

    13 The Story of Ball State University: "Everything Students Need" 299
    Randy L. Swing, Marc Cutright

    Part Six: Case Studies of Four-Year Institutions with More Than 20,000 Students 323

    14 Indiana University-Purdue University Indianapolis: Success and the City 325
    Marc Cutright, Michael J. Siegel

    15 University of South Carolina: Creator and Standard-Bearer for the First-Year Experience 349
    Libby V. Morris, Marc Cutright

    Part Seven: Conclusion 377

    16 Findings and Recommendations 379

    Epilogue: Foundations of Excellence in the First College Year 397

    Appendix A: All Participants in the Institutions of Excellence Study (N = 130) 403

    Appendix B: Initial Letter of Invitation to Participate in the Institutions of Excellence Project 409

    Appendix C: Semifinalists 415

    Appendix D: Letter to Semifinalists 419

    Appendix E: Announcement Letter to Thirteen Institutions of Excellence 423

    Appendix F: Research Subject Information and Consent Form 427

    References 431

    Index 433