Portfolio as Learning Strategy and Alternative Assessment Tool On Implementing Portfolios in the Upper Secondary (Grades 10-12) in Austria
-
- Englisch ausgewählt
142,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
22.06.2015
Verlag
Südwestdeutscher Verlag für HochschulschriftenSeitenzahl
412
Maße (L/B/H)
22/15/2,6 cm
Gewicht
631 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-8381-0002-9
This multi-perspective study on an implementation
process of portfolios in an Austrian Gymnasium
context stretches over more than three years. The
dichotomy caused by implementing and using
portfolios as learning strategy and alternative
assessment tool in a fairly traditional educational
context is the central research focus. Process
details as well as outcomes are critically looked
upon from the perspectives of the learners, the
teacher and the contextual setting.
process of portfolios in an Austrian Gymnasium
context stretches over more than three years. The
dichotomy caused by implementing and using
portfolios as learning strategy and alternative
assessment tool in a fairly traditional educational
context is the central research focus. Process
details as well as outcomes are critically looked
upon from the perspectives of the learners, the
teacher and the contextual setting.
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