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  • Produktbild: Wissenschaftliche Weiterbildung als Transformationsprozeß
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Wissenschaftliche Weiterbildung als Transformationsprozeß Theoretische, konzeptionelle und empirische Aspekte

56,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.01.1988

Abbildungen

292 S. 6 Abb.

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

292

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,7 cm

Gewicht

386 g

Auflage

1988

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-0718-6

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.01.1988

Abbildungen

292 S. 6 Abb.

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

292

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,7 cm

Gewicht

386 g

Auflage

1988

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-0718-6

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • 1. Die wissenschaftliche Weiterbildung als Aufgabe der Hochschule.- 1.1 Wissenschaftliche Weiterbildung als Reformstrategie.- 1.2 Der Weiterbildungsauftrag der Hochschulen.- 1.3 Bestimmungsmomente einer von den Hochschulen getragenen wissenschaftlichen Weiterbildung.- 2. Modelle und Formen der Inbeziehungsetzung von Wissenschaft und Praxis.- 2.1 Organisationsmodelle der Wissenschaft-Praxis-Beziehung.- 2.2 Formen der gesellschaftlichen Aneignung von Wissenschaft.- 2.3 Die Kooperationsbeziehungen von Wissenschaft und Praxis bei der Realisation der wissenschaftlichen Weiterbildung.- 3. Wissenschaftliche Weiterbildung im Spannungsfeld konfligierender Interessen.- 3.1 Wissenschaftliche Weiterbildung aus der Sicht der Volkshochschulen.- 3.2 Wissenschaftliche Weiterbildung aus der Sicht der Wirtschaft.- 3.3 Wissenschaftliche Weiterbildung aus der Sicht der Gewerkschaften.- 4. Perspektiven wissenschaftlicher Weiterbildung.- 4.1 Bestandsaufnahme und Entwicklungschancen wissenschaftlicher Weiterbildung.- 4.2 Zur organisatorischen Einbindung der wissenschaftlichen Weiterbildung in die Hochschule.- 4.3 Die Mittlerfunktion der wissenschaftlichen Weiterbildung.- 5. Innovation als Aufgabe, Prozeß und Ziel der wissenschaftlichen Weiterbildung.- Anmerkungen.