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Band 11

Partizipation in der Schule Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

56,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.01.2001

Abbildungen

193 S. 2 Abb.

Herausgeber

Jeanette Böhme + weitere

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

193

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,1 cm

Gewicht

261 g

Auflage

2001

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-2942-3

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

31.01.2001

Abbildungen

193 S. 2 Abb.

Herausgeber

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Seitenzahl

193

Maße (L/B/H)

21/14,8/1,1 cm

Gewicht

261 g

Auflage

2001

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8100-2942-3

Herstelleradresse

VS Verlag für Sozialw.
Abraham-Lincoln-Straße 46
65189 Wiesbaden
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • I. Zugänge und Konzepte zur Partizipation in der Schule.- Lehrereinstellungen und Partizipationsmöglichkeiten — Voraussetzungen für die pädagogische Schulentwicklung in den Schulen der neuen Bundesländer.- Wandel von Schulqualität und Partizipationsformen — Schulentwicklung in Sachsen-Anhalt.- Schülerpartizipation und Schulkultur — Bestimmungen im Horizont schulischer Anerkennungsverhältnisse.- Schülermitbeteiligung im Fachunterricht — Schülerpartizipation im Horizont (fach-)didaktischer Überlegungen.- II. Projektergebnisse und Triangulation.- Partizipation als schulische Dimension — Demokratische Reformhoffnungen zwischen schulischen Gestaltungsmöglichkeiten und strukturellen Brechungen.- Partizipation im Unterricht — Zur Differenz von Erfahrung und Ideal partizipativer Verhältnisse im Unterricht und deren Verarbeitung.- Partizipation und pädagogische Professionalität — Pädagogische Deutungsmuster von Lehrern und die Bedeutsamkeit der Biographie.- III. Resümee — Methodische und theoretische Reflexionen.- Zur Triangulation der empirischen Ergebnisse und Entwurf zu einer Theorie schulischer Partizipation.- Verzeichnis der Autoren und der einbezogenen Forschungsprojekte.