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Band 1

Literacy as Snake Oil Beyond the Quick Fix

Aus der Reihe New Literacies and Digital Epistemologies

41,65 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.12.2001

Herausgeber

Joanne Larson

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

200

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,2 cm

Gewicht

300 g

Auflage

2. überarbeitete Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8204-9543-9

Beschreibung

Rezension

«This book is a cogent reminder of what we've known for the past eighty years but somehow keep managing to forget: that despite all the cyclical rhetoric about the one true method-science, pseudo-science, and evidence-based policy-literacy education is big business, with overt and obvious vested economic and corporate interests.» (Allan Luke, Professor and Head, Graduate School of Education, University of Queensland)

Portrait

The Editor: Joanne Larson is Michael W. Scandling Professor of Education and Chair of the Teaching and Curriculum program at the University of Rochester’s Warner Graduate School of Education and Human Development. Her recent book, Making Literacy Real: Theories and Practices in Learning and Teaching (2005), co-authored with Jackie Marsh, explores the breadth of the complex field of literacy studies, orientating literacy as a social practice grounded in social, cultural, historical, and political contexts.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.12.2001

Herausgeber

Joanne Larson

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

200

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,2 cm

Gewicht

300 g

Auflage

2. überarbeitete Auflage

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8204-9543-9

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Contents: Joanne Larson: In Sheep’s Clothing: Uncovering the Wolf – James Paul Gee: Reading and Language Development: Beyond Limited Perspectives – Gerald Coles: Forging «Facts» to Fit an Explanation: How to make Reading Research Support Skills-Emphasis Instruction – Patricia D. Irvine/Joanne Larson: Literacy Packages in Practice: Constructing Academic Disadvantage – Lynn Asterita Gatto: Success Guaranteed Literacy Programs: I Don’t Buy It! – Patrick Shannon: Fattening Frogs for Snakes: Virtues for Sale – Kris D. Gutiérrez: «Sameness as Fairness»: The New Tonic of Equality and Opportunity – Brian Street/Adam Lefstein/Kate Pahl: The National Literacy Strategy in England: Contradictions of Control and Creativity – Nancy Ares/Edward Buendía: Complex Literacy Landscapes: Veiled Meanings and Contested Identities – Dan Osborn: Digging Up the Family Tree: America’s Forced Choice.