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Produktbild: Task- and Standard-based Learning

Task- and Standard-based Learning An Instructional Psychology Perspective

49,25 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.10.2006

Herausgeber

Hermann Astleitner + weitere

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

118

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,7 cm

Gewicht

170 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-55135-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.10.2006

Herausgeber

Verlag

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Seitenzahl

118

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,7 cm

Gewicht

170 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-3-631-55135-6

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

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  • Produktbild: Task- and Standard-based Learning
  • Contents : Hermann Astleitner: Introduction: Tasks and standards in learning and instructional psychology – Hermann Astleitner: Theory: Designing task-based learning sequences. A categorical model of task attributes – Hermann Astleitner/Hans-Jörg Herber: Effects of task sequencing on learning and motivation – Hans-Jörg Herber/Éva Vásárhelyi/Karl-Josef Parisot/Hermann Astleitner: Task complexity and trait-treatment-interactions in learning mathematics. A quasi-experiment – Hermann Astleitner/Taher Farahat: Finding emotional standards for reading. An exploration study using LISREL – Hermann Astleitner/Iwan Pasuchin: Increasing effectiveness of instruction and reducing pressure for teachers by self-regulated learning – Hermann Astleitner/Jean-Luc Patry: Standards in web-based teacher education.