Lernen mit Controllinginformationen Empirische Untersuchung in deutschen Industrieunternehmen
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Sprache:Deutsch
82,90 €
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
28.06.2005
Abbildungen
XX, 285 S. 7 Abb.
Verlag
Deutscher UniversitätsverlagSeitenzahl
285
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,7 cm
Gewicht
401 g
Auflage
2005
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8244-8259-7
Obwohl der Zusammenhang zwischen der Nutzung von Controllinginformationen, dem Lernen von Geschäftsführern bzw. Vorständen und dem Unternehmenserfolg in der Literatur häufig postuliert wird, liegen bislang nur wenige Untersuchungen vor, die sich mit diesem Thema beschäftigen.
Daniel Steiners entwickelt eine umfassende Typologie der Nutzung von Controllinginformationen und untersucht den Zusammenhang zwischen den verschiedenen Arten ihrer Nutzung durch Geschäftsführer bzw. Vorstände, dem Lernen dieses Personenkreises und dem Unternehmenserfolg. Auf der Basis einer umfangreichen empirischen Erhebung überprüft der Autor seine Hypothesen mit Hilfe des LISREL-Ansatzes der Kausalanalyse auf ihre praktische Relevanz. Die Ergebnisse zeigen, dass ein positiver Zusammenhang besteht, dass aber verschiedene Arten der Nutzung von Controllinginformationen sich unterschiedlich auf verschiedene Arten des Lernens bei Geschäftsführern und auf den Unternehmenserfolg auswirken.
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