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Produktbild: Theorie der Gesundheitspädagogik

Theorie der Gesundheitspädagogik Legitimation, Aufgabe und Funktionen von Gesundheitserziehung

Aus der Reihe Grundlagentexte Gesundheitswissenschaften

25,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.11.2001

Abbildungen

mit 9 Abbildungen, mit 2 Tabellen

Verlag

Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG

Seitenzahl

230

Maße (L/B/H)

22,9/15,1/1,4 cm

Gewicht

338 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7799-1562-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

15.11.2001

Abbildungen

mit 9 Abbildungen, mit 2 Tabellen

Verlag

Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG

Seitenzahl

230

Maße (L/B/H)

22,9/15,1/1,4 cm

Gewicht

338 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7799-1562-1

Herstelleradresse

Juventa Verlag
Werderstr. 10
69469 Weinheim
Deutschland
Email: juventa@beltz.de
Url: www.juventa.de
Telephone: +49 6201 60070

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  • Produktbild: Theorie der Gesundheitspädagogik
  • Aus dem Inhalt:
    Einführung in die Problemstellung
    Überblick zum Aufbau der Arbeit
    Teil I
    Theoretische Konzeption von Gesundheitspädagogik
    1 Begriffsklärung und -diskussion
    1.1 Gesundheit
    1.2 Pädagogik
    1.3 Gesundheitserziehung und affine Begriffe
    1.4 Prävention
    1.5 Gesundheitspädagogik
    1.6 Konzeption
    1.7 Implementation
    1.8 Evaluation
    1.9 Anmerkungen zu den Begriffsbestimmungen
    2 Grundlagenwissenschaftliche Orientierung der Gesundheitspädagogik
    2.1 Gesundheitspädagogik und ihre Verortung in der Pädagogik
    2.1.1 Fachsystematische Darstellung der Pädagogik und ihre Bedeutung für die Gesundheitspädagogik
    2.1.2 Vom pädagogischen Handlungsfeld Gesundheitserziehung' zur erziehungswissenschaftlichen Teildisziplin Gesundheitspädagogik'
    2.2 Entwicklungsstand und Perspektiven der Gesundheitspädagogik
    2.2.1 Historischer Exkurs
    2.2.2 Aktuelle Impulse für die Theorie und Praxis der Gesundheitspädagogik
    2.2.3 Zum aktuellen Stand der Gesundheitspädagogik
    2.3 Interdependenzen z u anderen pädagogischen Teildisziplinen
    2.3.1 Umweltpädagogik
    2.3.2 Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    2.3.3 Pädagogik der Erwachsenenbildung
    3 Interdependenzen zu anderen wissenschaftlichen Disziplinen
    3.1 Gesundheitswissenschaften/Public Health
    3.1.1 Gesundheitssoziologie
    3.1.2 Gesundheitspsychologie
    3.2 Medizin
    3.2.1 Präventiv- und Sozialmedizin
    3.2.2 Verhaltensmedizin
    3.3 Interdisziplinäre Zusammenarbeit
    Teil II
    Grundlagen der Konzeption, Implementation und Evaluation gesundheitspädagogischer Maßnahmen
    1 Qualitätssicherung
    2 Konzeption gesundheitspädagogischer Maßnahmen
    2.1 Problem- und Bedarfsanalyse
    2.2 Zielanalyse
    2.3 Interventionstyp und Zielgruppe
    2.4 Systematische Maßnahmenplanung
    2.5 Didaktische Maßnahmenplanung
    2.6 Interdisziplinäre Kooperation
    3 Implementation gesundheitspädagogischer Maßnahmen
    3.1 Gesundheitserziehung in der Schule
    3.2 Gesundheitsförderung und Hochschule
    3.2.1 Gesundheitspädagogik als Studieninhalt
    3.2.2 Gesundheitsfördernde Hoch schule
    3.3 Weiterbildung und Gesundheitspädagogik
    3.3.1 Allgemeine Weiterbildung und Gesundheitspädagogik
    3.3.2 Berufliche Weiterbildung und Gesundheitspädagogik
    3.4 Beispiel für einen integrativen Implementationansatz zur primären Prävention von berufsbedingten Hauterkrankungen
    3.4.1 Netzwerkgedanke für primärpräventive Maßnahmen
    4 Evaluation von gesundheitspädagogischen Maßnahmen
    4.1 Systematisierung von Evaluationstypen
    4.2 Evaluation als Aufgabe wissenschaftlicher Begleitforschung
    4.2.1 Ergebnis- versus Prozessevaluation
    4.2.2 Objektivität als Evaluationsproblem
    4.3 Evaluation in der Gesundheitspädagogik
    Teil III
    Zusammenfassung und Perspektiven
    1 Zusammenfassung
    1.1 Theoretische Konzeption von Gesundheitspädagogik
    1.2 Grundlagen der Konzeption, Implementation und Evaluation gesundheitspädagogischer Maßnahmen
    2 Perspektiven
    Literatur