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Vernetztes Lernen mit digitalen Medien Proceedings der ersten Tagung „Computergestütztes Kooperatives Lernen (D-CSCL 2000)“ am 23. und 24. März 2000 in Darmstadt

56,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.03.2000

Abbildungen

IX, mit 37 Abbildungen

Herausgeber

Stefan Uellner + weitere

Verlag

Physica

Seitenzahl

276

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,6 cm

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7908-1291-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

17.03.2000

Abbildungen

IX, mit 37 Abbildungen

Herausgeber

Verlag

Physica

Seitenzahl

276

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/1,6 cm

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7908-1291-6

Herstelleradresse

Physica Verlag
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • Eingeladene Vorträge: Y.B. Kafai: Different Perpsectives of Computer-Supported Collaborative Learning: The Case of the Software Design Project.- Didaktische Konzepte: M. Schertler, S. Uelpenich: Telemediale Fallstudien in der universitären Aus- und Weiterbildung.- M. Rötting, R. Bruder: Integral - Methodische Integration multimedialer und interaktiver Lernwerkzeuge zur Optimierung der Gestaltungskompetenz in der arbeitswissenschaftlichen Lehre.- O.K. Ferstl, K. Hahn, K. Schmitz, C. Ullrich: Funktionen und Architektur einer Internet-Lernumgebung für individuelles und kooperatives Lernen.- Anwendungsfehler: B. Ruediger: Computerunterstützte Gruppenarbeit in der Schule.- L. Meyer, V. Pipek, M. Won, C. Zimmer: Interaktive Lehrformen im Hochschulbetrieb: Neue Herausforderungen.- Materialien: J. Meier, F.-L. Holl: HyperSkript: Eine multimediale Intranet-Lernumgebung.- O. Neumann, K. Borcea, A. Schill: Erstellung interaktiver Lehr-/Lerninhalte unter Verwendung von spezifischen Autorenwerkzeugen in vernetzten, multimedialen Lehr-/Lernumgebungen.- A. Brennecke, H. Selke: Individuell, Arbeitsteilig und Kooperativ - Ein integrierter Ansatz zur Erstellung, Pflege und Nutzung multimedialer Lehrmaterialien.- Erfahrungen und Evaluationen: C. Koppenhöfer, T. Böhmann, H. Krcmar: Evaluation der CASTLE Umgebung für kooperatives Lernen.- A. Buchholz: Von rollenden Schreibtischstühlen und virtuellen Studenten - Ethnographie einer Televeranstaltung.- F. Caroli, O. Zandner: Seminare im Internet - Ein Werkstattbericht aus dem Projektverbund 'Virtueller Campus - Hannover - Hildesheim - Osnabrück'.- Perspektiven: F. Stuber: Integration von implizitem und explizitem Kompetenzerwerb durch netzbasiertes Lernen.- S. Seehusen: InGeL:Dynamische Informationsgewinnung für Lerneinheiten.- M.O. Will: An Open Learning Environment or the Virtual University Upper-Rhine: How to avoid Re-Inventing the Wheel.- Posterbeiträge: B. Simon, R. Baier: It is Time to Fly a KITE.- P. Karger: Grundkonzept der IT-Fortbildung im BMI.- P. Tröndle, H. Mandl, F. Fischer, J.H. Koch, J. Schlichter, G. Teege: Munics - Eine multimediale Lernumgebung zum kooperativen Lernen im Studiengang Informatik.- J. Busse, D. Krause: Workshop-Seminare mit CSCW-Unterstützung.- F. Kaderali, B. Cubaleska, O. Sana, D. Sommer: Bezahlen in der virtuellen Universität.- E. Hanappi-Egger, S. Reidl, A. Wernhart: Telelernen: Eine österreichische Bestandsaufnahme.- M. Stepping, T. Bonse, F. Kaderali: MPEG4 - der neue Austauschstandard für Autorensysteme in der Fernlehre der virtuellen Universität?- K. Ateyeh, J.A. Mülle, P.C. Lockemann: Modulare Aufbereitung von multimedialen Lerninhalten für eine heterogene Lernumgebung.- W. Beuschel, J. Bickenbach, B. Gaiser: Initialisierung und Unterstützung virtueller Gruppen durch ICQ.- P. Langkafel, U. Arnold, L. Peppel, B. Eisenreich, S. Ghani: IMIPPP - International Medical Internet Project of Problem-Based Pain Management.