Das internationale Argument in der Bildungsreform Die Rolle internationaler Bezüge in den bildungspolitischen Debatten zur schweizerischen Berufsbildung und zur englischen Reform der Sekundarstufe II

"Gonon legt eine Analyse zur Rolle des internationalen Arguments in der Bildungsreform vor, die angesichts der derzeitigen Debatten um die PISA-Studie nach wie vor erhebliche Aktualität aufweist. Es werden Argumentationsmuster und -kategorien herausgearbeitet, die sich für eine eingehende Betrachtung und Untersuchung der nationalen bildungspolitischen Debatten als sehr hilfreich und erkenntnisfördernd erweisen. [...] Alles in Allem ein Werk, das aufgrund der übersichtlichen Gliederung durchaus zum selektiven Lesen einlädt und vielfältige Informationen zu historischen und aktuellen Entwicklungen in der Bildungsreform Englands und der Schweiz bereithält." (Thomas Koch, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik)