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  • Produktbild: Networked Learning: Perspectives and Issues
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Networked Learning: Perspectives and Issues Perspectives and Issues

Aus der Reihe Computer Supported Cooperative Work
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96,99 € UVP 109,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.09.2001

Abbildungen

XVIII, 8 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Christine Steeples + weitere

Verlag

Springer London

Seitenzahl

348

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/2 cm

Gewicht

560 g

Auflage

2002

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-85233-471-0

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

26.09.2001

Abbildungen

XVIII, 8 illus., schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Springer London

Seitenzahl

348

Maße (L/B/H)

23,5/15,5/2 cm

Gewicht

560 g

Auflage

2002

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-85233-471-0

Herstelleradresse

Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstr. 17
69121 Heidelberg
DE

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • 1 Perspectives and Issues in Networked Learning.- Section 1 The Context for Networked Learning.- 2 Networked Learning in Higher Education: The Mule in the Barn.- 3 The Costs of Networked Learning.- 4 Psychological Foundations for Networked Learning.- 5 Studying Networked Learning: Some Implications from Socially Situated Learning Theory and Actor Network Theory.- 6 The Changing Nature of Instructional Design for Networked Learning.- 7 Views on Staff Development for Networked Learning.- 8 Managing Institutional Change for Networked Learning: A Multi-Stakeholder Approach.- 9 Information Specialists and Networked Learner Support.- 10 Evaluating Networked Learning: Developing a Multi-Disciplinary, Multi-Method Approach.- Section 2 Studies of Networked Learning.- 11 Approaches to Researching Teaching and Learning Online.- 12 Learning from Watching Others Learn.- 13 Issues for Democracy and Social Identity in Computer Mediated Communication and Networked Learning.- 14 Small Group Teaching Across the Disciplines: Setting the Context for Networked Learning.- 15 Designs for Networked Learning in Higher Education: A Phenomenographic Investigation of Practitioners’ Accounts of Design.- 16 Online Collaborative Assessment: Power Relations and ‘Critical Learning’.- 17 The Campus Experience of Networked Learning.- 18 Learning Networks and the Issue of Communication Skills.- 19 Beyond E-Learning:A Future for Networked Learning.