Produktbild: ChatGPT im Geschichtsunterricht

ChatGPT im Geschichtsunterricht

Aus der Reihe Geschichte unterrichten

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-7344-1603-3

Erscheinungsdatum

15.12.2023

Einband

Taschenbuch

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

64

Maße (L/B/H)

28,7/20,5/0,5 cm

Gewicht

181 g

Sprache

Deutsch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-7344-1603-3

Erscheinungsdatum

15.12.2023

Einband

Taschenbuch

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

64

Maße (L/B/H)

28,7/20,5/0,5 cm

Gewicht

181 g

Sprache

Deutsch

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag
Eschborner Landstraße 42-50
60489 Frankfurt
DE

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  • Einleitung
    Wie ist das Buch aufgebaut und zu verstehen?
    Warum nur ChatGPT?
    Was ist bei der Nutzung zu beachten?
    Welche Risiken und Chancen gibt es?
    Was kann die KI und wie lässt sich der Nutzen systematisieren?
    Wie kann dies lernförderlich im Unterricht eingesetzt werden?
    Ausblick: Was kann noch kommen?
    Abschluss
    Inhalte der Beispielmaterialien
    Literaturverzeichnis
    1. Generieren und Bearbeiten von Textquellen
    2. Generieren von Darstellungstexten
    3. Generieren von Sachverhaltsaussagen, Sachurteilen und Werturteilen
    4. Generieren von Entscheidungs-Bäumen
    5. Generieren von spezifischen Polaritätsprofilen
    6. Generieren von Schülerlösungen/Vergleich mit Lehrerband
    7. Generieren von Rollenkarten
    8. Generieren und Auswerten von Tabellen
    9. Generieren von Begriffen für Concept-Map
    10. Generieren von Urteilen, Aussagen, Argumenten für Positionsquadrat
    11. Generieren von Argumenten für Netzdiagramm
    12. Hilfsmittel zur Planung von Unterrichtsvorhaben und Unterrichtseinheiten
    13. Hilfsmittel zur sprachlichen Unterstützung (Scaffoldings)
    14. Hilfsmittel zur Analyse von Bildquellen
    15. Hilfsmittel zur Analyse von Sachquellen
    16. Hilfsmittel zur Analyse von Textquellen und Darstellungen
    17. Analyse von Argumenten nach Toulmin
    18. Analyse nach Rüsens Dimensionen von Geschichtskultur
    19. Ideologiekritische Analyse
    20. Simulation eines Interviews mit einer historischen Person