Produktbild: Gerechte Leistungsbeurteilung. Impulse für den Wandel

Gerechte Leistungsbeurteilung. Impulse für den Wandel Reclam Bildung und Unterricht

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-15-014201-1

Erscheinungsdatum

05.11.2021

Bundesländer

Baden-Württemberg + weitere

Unterrichtsfächer

Didaktik und Methodik

Einband

Taschenbuch

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

85

Maße (L/B/H)

14,7/9,8/0,7 cm

Gewicht

52 g

Sprache

Deutsch

Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-15-014201-1

Erscheinungsdatum

05.11.2021

Bundesländer

  • Baden-Württemberg
  • Bayern
  • Berlin
  • Brandenburg
  • Bremen
  • Hamburg
  • Hessen
  • Mecklenburg-Vorpommern
  • Niedersachsen
  • Nordrhein-Westfalen
  • Rheinland-Pfalz
  • Saarland
  • Sachsen
  • Sachsen-Anhalt
  • Schleswig-Holstein
  • Thüringen

Unterrichtsfächer

Didaktik und Methodik

Einband

Taschenbuch

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

85

Maße (L/B/H)

14,7/9,8/0,7 cm

Gewicht

52 g

Sprache

Deutsch

Herstelleradresse

Reclam Philipp Jun.
Siemensstr. 32
71254 Ditzingen
DE

Email: auslieferung@reclam.de

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  • Produktbild: Gerechte Leistungsbeurteilung. Impulse für den Wandel
  • Einleitung: Plädoyer für gerechte Leistungsbeurteilung in einer neuen Lernkultur

    1 Der Rahmen: Schule in neuer Lernqualität gestalten
    Aktuelle Herausforderungen für die Lernorganisation in Schulen erkennen - Aufgaben für nachhaltiges Lernen entwickeln - Digitale Beteiligung fördern - Leistungsbeurteilung in Teams verändern

    2 Der Prozess: Leistung im Wandel verstehen
    Leistung im Nachvollzug erbringen - Selbstständig werden und Verantwortung annehmen - Lernen und Leistung als individuellen Prozess verstehen - Demokratisch denken und handeln lernen - Kinderrechte durch Beteiligung sichern

    3 Die Aufgabe: Leistungsbeurteilung lern- und entwicklungsgerecht umsetzen
    Die Gerechtigkeitsfrage stellen - Reformen national und international beschleunigen - Begleit- und Entwicklungsgespräche pflegen - Mit Forschung Leistungsbeurteilung entwickeln

    4 Perspektiven für die Praxis: Spielräume nutzen
    Aktuelle Regelungen im föderalen Bildungssystem nutzen - Alternativen erproben - Eltern- und Schüler*innenbeteiligung gewährleisten - Von Praxisbeispielen lernen - In Projekten lernen - Dialogische Lernreflexion mit Instrumenten absichern - Schule gemeinsam schrittweise entwickeln - Von anderen lernen, Eigenes entwickeln

    Literaturhinweise - Gesetze und Verordnungen nach Bundesländern - Zu den Autorinnen