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Produktbild: Philosophieren mit erzählenden Texten. Didaktische Impulse für den Philosophieunterricht

Philosophieren mit erzählenden Texten. Didaktische Impulse für den Philosophieunterricht Für die Sekundarstufe I und II (Texte und Materialien für den Unterricht)

Aus der Reihe Reclam Universal-Bibliothek

6,00 €

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-15-015081-8

Verkaufsrang

1196

Erscheinungsdatum

16.07.2021

Bundesländer

Baden-Württemberg + weitere

Unterrichtsfächer

Ethik + weitere

Klassenstufen

5. Klasse + weitere

Schulformen

Gesamtschule + weitere

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Linda Merkel

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

187

Maße (L/B/H)

14,5/9,4/1,4 cm

Gewicht

100 g

Sprache

Deutsch

Beschreibung

Portrait

Linda Merkel unterrichtet Didaktik des Fachs Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde an der Universität Potsdam und beschäftigt sich mit dem Einsatz narrativer Texte zur Förderung der ethischen Bildung im Ethikunterricht.

Produktdetails

ISBN

978-3-15-015081-8

Verkaufsrang

1196

Erscheinungsdatum

16.07.2021

Bundesländer

  • Baden-Württemberg
  • Bayern
  • Berlin
  • Brandenburg
  • Bremen
  • Hamburg
  • Hessen
  • Mecklenburg-Vorpommern
  • Niedersachsen
  • Nordrhein-Westfalen
  • Rheinland-Pfalz
  • Saarland
  • Sachsen
  • Sachsen-Anhalt
  • Schleswig-Holstein
  • Thüringen

Unterrichtsfächer

  • Ethik
  • Philosophie

Klassenstufen

  • 5. Klasse
  • 6. Klasse
  • 7. Klasse
  • 8. Klasse
  • 9. Klasse

Schulformen

  • Gesamtschule
  • Gymnasium
  • Realschule
  • Sekundarschule

Einband

Taschenbuch

Herausgeber

Linda Merkel

Verlag

Reclam, Philipp

Seitenzahl

187

Maße (L/B/H)

14,5/9,4/1,4 cm

Gewicht

100 g

Sprache

Deutsch

Herstelleradresse

Reclam Philipp Jun.
Siemensstr. 32
71254 Ditzingen
DE

Email: auslieferung@reclam.de

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  • Produktbild: Philosophieren mit erzählenden Texten. Didaktische Impulse für den Philosophieunterricht
  • Vorwort

    I. Identität
    1. Wie sähen Außerirdische uns Menschen? – Matt Haig: Ich und die Menschen
    2. Was macht mich zu dem, was ich bin? – David Levithan: Letztendlich sind wir dem Universum egal
    3. Sollte ich auf die Stimme meines Gewissens hören? – Oscar Wilde: Das Bildnis des Dorian Gray

    II. Der Mensch und die Gemeinschaft
    1. Dürfen Freunde mir nützen? – Oscar Wilde: Der ergebene Freund
    2. Ist Untreue in einer Beziehung immer falsch? – Leo Tolstoi: Anna Karenina
    3. Transkulturalität: Wie gelingt Kommunikation auf Augenhöhe? – Kristina Aamand: Wenn Worte meine Waffe wären

    III. Freiheit und Verantwortung
    1. Ist der Mensch, der das Böse wählt, womöglich besser als einer, dem das Gute aufgezwungen wird? – Anthony Burgess: Die Uhrwerk-Orange
    2. Sollte man sich auch in Ausnahmesituationen an moralische Regeln halten? – Suzanne Collins: Die Tribute von Panem
    3. Wie sollte unsere Gesellschaft mit Vielfalt umgehen? – Julia Latscha: Lauthalsleben

    IV. Sinn und Glück
    1. Was bedeutet es, erwachsen zu werden? – Jerome D. Salinger: Der Fänger im Roggen
    2. Wer soll ich sein, wenn ich alles sein darf ? – Nina Pauer: Wir haben keine Angst
    3. Brauche ich andere Menschen für ein erfülltes Leben? – D. H. Lawrence: Der Mann, der Inseln liebte

    V. Leben im Angesicht des Todes
    1. Lebenszeit – sparen oder verschwenden? – Michael Ende: Momo
    2. Welche Bedeutung hat mein Tod für mein Leben? – Irvin Yalom: Die Schopenhauer-Kur
    3. Sollten Menschen, die große Qualen leiden, ihr Leben selbst beenden dürfen? – Gavin Extence: Das unerhörte Leben des Alex Woods

    VI. Wissen, Glauben, Zweifeln
    1. Was kann ich verlässlich wissen? – Don De Lillo: Weißes Rauschen
    2. Kann ich sicher sein, dass ich existiere? – Jostein Gaarder: Der Besuch des Schriftstellers
    3. Sind Glaube und Vernunft unvereinbar? – Detlev F. Neufert: Jesus: Das Interview

    VII. Quellenverzeichnis

    VIII. Literaturhinweise