Datz, M: Lernen im Netz 39: Welt mit Zukunft
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-619-11765-9
Auflage
1
Erscheinungsdatum
25.06.2020
Bundesländer
Baden-Württemberg + weitere
Unterrichtsfächer
Hauswirtschaft + weitere
Schulformen
Grundschule + weitere
Einband
Geheftet
Verlag
Mildenberger Verlag GmbHSeitenzahl
28
Maße (L/B/H)
29,8/21,2/0,7 cm
Gewicht
104 g
Sprache
Deutsch
Wissen, worum es geht! Das Heft Welt mit Zukunft bietet Wissen für die berechtigten Forderungen der jungen Generation nach Nachhaltigkeit. Es ermöglicht fächerübergreifendes Arbeiten an diesem Thema in der Grundschule: Wie können wir in den Bereichen Recycling, Ernährung, Mobilität und Energie dazulernen und was können auch schon Kinder tun, um unserer Welt eine Zukunft zu geben?
Der Umgang mit Computer und Internet stellt mittlerweile auch in der Grundschule eine der wichtigen Basiskompetenzen dar. Kinder haben mit Lernen im Netz die Möglichkeit, eigenständig über kindgerechte Webseiten Informationen zu gewinnen sowie Problemlösungen zu erarbeiten.
Jedes Heft der Reihe Lernen im Netz bietet 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Eine jeweils vorgegebene Internetadresse führt zu kindgerechten Webseiten, welche die Antworten auf die gestellten Fragen enthalten. Durch eigenständiges Nachforschen auf diesen Internetseiten können die Kinder die Arbeitsblätter selbstständig bearbeiten. Die jeweiligen Internetadressen wurden sorgfältig recherchiert und werden regelmäßig auf ihre Aktualität überprüft. Berücksichtigt wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise vermitteln auch neu einsteigenden Lehrkräften die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem Computer.
Die Hefte können auch sehr gut in der Sekundarstufe I eingesetzt werden. Ein verständliches Technik-Kapitel sowie methodisch-didaktische Hinweise inklusive Lösungen zu jedem Arbeitsblatt unterstützen die Lehrkräfte beim Einsatz der Hefte.
Lernen im Netz ermöglicht somit
- ein fächerübergreifendes Arbeiten,
- den Erwerb grundlegender Kompetenzen im Umgang mit Computer und Internet,
- die Recherche sowie das Forschen und Entdecken auf kindgerechten Seiten und Suchmaschinen,
- die Auseinandersetzung mit digitalen Medien, ohne dass die Kinder dabei auf jugendgefährdende Inhalte treffen, da die Links von Anfang an in einem regelmäßigen Turnus geprüft werden,
- die selbstständige Bearbeitung von Arbeitsblättern unter Zuhilfenahme verschiedener Webseiten,
- eine Gestaltung des Unterrichts unter Miteinbezug von digitalen Medien,
- eine Unterstützung der Unterrichtsgestaltung durch methodisch-didaktische Hinweise und ebenfalls enthaltene Lösungen.
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