Förderpläne - kein Problem Beobachten - entwickeln - durchführen - evaluieren (1. bis 10. Klasse)

"Insgesamt lässt sich feststellen, dass dieses Buch die Vorgehensweise der Förderplanarbeit, die wesentlichen Grundlagen und Methoden, unter Beachtung von Kriterien, Grenzen und Möglichkeiten angemessen und praxisnah darstellt. Die kurzen und anschaulich beschriebenen Praxisbeispiele verdeutlichen den vorgeschlagenen Prozess, und das editierbare Zusatzmaterial auf der CD-ROM (Beobachtungsbögen, Förderplanformulare, etc.) unterstützt eine zügige Umsetzung."

(Zeitschrift PÄDAGOGIK 11/20, Carina Hübner in der Rubik "Rezensionen")