RONDO 5/6 – Schülerbuch, Neubearbeitung

RONDO 5/6 – Schülerbuch, Neubearbeitung

Der Musiklehrgang für weiterführende Schulen, Doppelband

Schulbuch (Gebundene Ausgabe)

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Beschreibung

Mit dieser Ausgabe erfährt RONDO 5/6 eine umfassende Neubearbeitung. Der handlungsorientierte Musikunterricht spielt dabei wieder eine wichtige Rolle:

Schülerinnen und Schüler werden aktiv.

Lieder aus unterschiedlichen Themenbereichen
dazugehörige Begleitsätzen
Musikstücke von Klassik, Jazz und Pop bis Rap
Tänze und Bewegungsgestaltungen

Durch gemeinsames Musizieren, Tanzen, Experimentieren und Produzieren wird

der Gemeinschaftssinn gefördert,
die Fantasie und Kreativität angeregt,
die Sprachkompetenz durch unterstützende Vorentlastungen gesteigert und
das Wissen über Abläufe und Formen in der Musik erweitert.

Neben einem reichhaltigen Angebot an Liedern werden den Schülerinnen und Schülern verschiedene Epochen und Gattungen der Musik durch vielfältige Abbildungen, Informationstexte sowie Hörbeispiele nahegebracht. Auch die Themen Komponisten, Musikinstrumente und Musiklehre werden ausführlich behandelt. Zudem wird eingehend die mediale Bedeutung von Musik thematisiert, wobei auch die Musikaufnahme und -produktion von eigenen Stücken am Computer mit Freeware-Programmen eine wichtige Rolle spielt. Durch differenziert angelegte Aufgabenstellungen werden Aspekte der Inklusion umfassend berücksichtigt.

Details

ISBN

978-3-619-57280-9

Auflage

3. Auflage

Erscheinungsdatum

01.07.2021

Unterrichtsfächer

Musik

Schulformen

Sekundarschule

Einband

Gebundene Ausgabe

Illustrator

Konrad Algermissen + weitere

Beschreibung

Details

ISBN

978-3-619-57280-9

Auflage

3. Auflage

Erscheinungsdatum

01.07.2021

Unterrichtsfächer

Musik

Schulformen

Sekundarschule

Einband

Gebundene Ausgabe

Illustrator

  • Konrad Algermissen
  • Benjamin König
  • Elisabeth Lottermoser
  • Achim Schulte
  • Jutta Wetzel

Herausgeber

Verlag

Mildenberger Verlag GmbH

Seitenzahl

240

Maße (L/B/H)

30,2/21,8/1,7 cm

Gewicht

889 g

Sprache

Deutsch

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