Brennpunkte der Kirchengeschichte Schulbuch
45,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-14-053513-7
Auflage
1
Erscheinungsdatum
12.11.2015
Bundesländer
Baden-Württemberg + weitere
Unterrichtsfächer
Religion
Klassenstufen
10. Lernjahr + weitere
Schulformen
Gesamtschule + weitere
Einband
Gebundene Ausgabe
Herausgeber
Wolfgang Michalke-Leicht + weitereVerlag
Schöningh Verlag in Westermann BildungsmedienSeitenzahl
621
Maße (L/B/H)
2,8/20,5/26,5 cm
Gewicht
1404 g
Sprache
Deutsch
Mit den
Brennpunkten der Kirchengeschichte
haben Sie ein Unterrichtswerk zur Verfügung, das Ihren Schülerinnen und Schülern in 25 Kapiteln einen
umfassenden Überblick über 2000 Jahre Christentum
gibt.
Die Kapitel des Bandes sind jeweils in sich abgeschlossen und können voneinander unabhängig behandelt werden. Zusätzlich finden Sie in diesem Band neun thematische Aspekte, die im Laufe der Kirchengeschichte immer wieder eine zentrale Rolle gespielt haben: die Brennpunkte. Diese haben dem Unterrichtswerk seinen Namen gegeben und werden in den jeweiligen Kapiteln gesondert ausgewiesen. Hierdurch ergibt sich eine inhaltliche Vernetzung, die beim Verständnis historischer Zusammenhänge hilfreich sein kann. Ein farbiges Leitsystem hilft bei der Orientierung.
Zur Konzeption
Die thematische Entfaltung der 25 Kapitel erfolgt anhand von ausgewiesenen
Quellen
, die vor allem durch
Arbeitsaufträge
aufbereitet sind. Das letzte Kapitel des Bandes, „Brennpunkte heute“, zeigt auf, inwiefern die neun Brennpunkte in der gegenwärtigen Zeit nach dem II. Vatikanischen Konzil eine Rolle spielen.
Jedes Kapitel beginnt mit einer
Auftaktseite
, die durch ein Bild und Leitfragen in das Kapitel einführt und erste
Impulse
gibt.
Am Rand werden die Brennpunkte des Kapitels durch
farbige Reiter
dargestellt. Im Einleitungstext werden die inhaltliche
Schwerpunktsetzung
des Kapitels und die verwendeten Quellen vorgestellt.
Die
Zwischenüberschriften
innerhalb eines Kapitels werden in der Einleitung aufgegriffen und dienen somit bereits hier als Strukturierungshilfe. Zudem gibt es auf den Auftaktseiten eine
Zeitleiste
, auf der das jeweilige thematische Kapitel historisch eingeordnet wird.
Den inhaltlichen Kern des Unterrichtswerks bieten zeitgenössische Quellen (Texte, Bilder etc.). Diese werden jeweils nach
thematischen
Aspekten gebündelt und
chronologisch
angeordnet; die Auswahl erfolgte auch unter
ökumenischen
Gesichtspunkten. Rezeptionsgeschichtliche Quellen werden nicht berücksichtigt.
Jeweils vorangestellt ist eine kurze
Einleitung
, die den inhaltlichen Zugang erschließt und die Quelle in den Gesamtzusammenhang einordnet, indem z. B. Hintergrundinformationen zum Autor, zur Entstehungszeit etc. angeführt werden.
Brennpunkte der Kirchengeschichte
ist ein
Lernbuch
, bei dem davon ausgegangen wird, dass Ihre Schülerinnen und Schüler sich selbst das Lernanliegen zu eigen machen. Zu jeder Quelle gibt es
Arbeitsaufgaben
, die unter den Quellen platziert sind.
Quellenübergreifende
Aufgaben befinden sich in jedem Kapitel.
Die Arbeitsanregungen verwenden in der Regel
Operatorenverben
, die präzise anzeigen, wie gearbeitet werden soll. Innerhalb der einzelnen Kapitel gibt es Vernetzungsaufgaben, weiterführende Aufgaben und Anwendungsaufgaben, um das Thema zu festigen bzw. Zusammenhänge aufzuzeigen.
In
Infokästen
werden bei Bedarf wichtige Begriffe und Sachverhalte zum besseren Verständnis der Quellentexte kurz erklärt. Am Ende des Buches gibt es eine Liste aller Infokästen. Auf diese Weise haben Sie ein
Glossar
zu Verfügung, das Sie immer wieder verwenden können.
Die
Brennpunkte der Kirchengeschichte
bieten Ihnen eine hervorragende
Grundlage und Hilfestellung
für die kirchenhistorische Arbeit in Ihrem Religionsunterricht. Ihre Schülerinnen und Schüler gewinnen mit diesem Werk einen klärenden
Überblick
über die 2000-jährige Geschichte des Christentums und erhalten mithilfe der gewählten Brennpunkte einen
vertieften Einblick
in verschiedenen Epochen und Themen.
Das Werk richtet sich schwerpunktmäßig an die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aber auch an Studierende an Hochschulen und Universitäten. In Einzelfällen können manche Texte auch in den Klassen 9 und 10 verwendet werden.
Ergänzend zum Schulbuch gibt es als didaktischen Kommentar einen
Band für Lehrkräfte
, der
- zu jedem thematischen Modul einen ausführlicheren Einleitungstext (Sachanalyse) enthält,
- zu den einzelnen Quellen einen kurzen Erwartungshorizont vorstellt und auf Methoden hinweist.
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