Produktbild: Ermöglichen Portfolios einen adäquaten Umgang mit Schülerprodukten?

Ermöglichen Portfolios einen adäquaten Umgang mit Schülerprodukten? Erprobung des Einsatzes von Portfolioarbeit zum produktionsorientierten Erschließen lyrischer Texte im kompetenzorientierten Deutschunterricht

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Beschreibung

Produktdetails

ISBN

978-3-656-19637-2

Auflage

4. Auflage

Erscheinungsdatum

27.05.2012

Bundesländer

Baden-Württemberg + weitere

Unterrichtsfächer

Deutsch + weitere

Einband

Taschenbuch

Verlag

GRIN

Seitenzahl

64

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,5 cm

Gewicht

107 g

Sprache

Deutsch

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ISBN

978-3-656-19637-2

Auflage

4. Auflage

Erscheinungsdatum

27.05.2012

Bundesländer

  • Baden-Württemberg
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  • Bremen
  • Hamburg
  • Hessen
  • Mecklenburg-Vorpommern
  • Niedersachsen
  • Nordrhein-Westfalen
  • Rheinland-Pfalz
  • Saarland
  • Sachsen
  • Sachsen-Anhalt
  • Schleswig-Holstein
  • Thüringen

Unterrichtsfächer

  • Deutsch
  • Didaktik und Methodik

Einband

Taschenbuch

Verlag

GRIN

Seitenzahl

64

Maße (L/B/H)

21/14,8/0,5 cm

Gewicht

107 g

Sprache

Deutsch

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