move advanced / Coursebook with CD-ROM
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Beschreibung
Produktdetails
ISBN
978-3-19-402964-4
Auflage
1
Erscheinungsdatum
15.05.2007
Unterrichtsfächer
Englisch
Sprachniveau
C1
Einband
Set mit diversen Artikeln
Verlag
HueberSeitenzahl
100
Maße (L/B/H)
0,6/21/29,8 cm
Gewicht
331 g
Sprache
Englisch
Zielniveau C1
Zielgruppe: move
ist ein Kompaktkurs mit steiler Progression, der in fünf kurzen Bänden (
Elementary
bis
Advanced Level
) Anfänger mit geringen Vorkenntnissen bis hin zum C1-Niveau nach dem Europäischen Referenzrahmen führt.
move
eignet sich vor allem für jüngere Lernende, auch in Intensivkursen.
Konzeption:
Das Kernmaterial jedes Bandes kann in zwei Volkshochschulsemestern (30 Doppelstunden) bzw. in kürzeren Intensivkursen durchgenommen werden. Jeder Band beinhaltet drei in sich abgeschlossene Abschnitte (
modules
), die aus je vier Lektionen (
units
) zu einem übergeordneten Thema sowie einer Wiederholungslektion bestehen. Wortschatz und Redemittel werden innerhalb jedes Moduls
in kurzen Abständen wiederholt und dadurch gefestigt. Regelmäßige, kurze Tests geben den Kursteilnehmer/innen einen Überblick über ihren Lernfortschritt.
Das
Student’s Book
bietet
- eine Angabe der Lernziele zu Beginn jeder Lektion, formuliert als "
Can-do-statements"
im Sinne des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens,
- umfangreiche
Listening and Speaking Activities
, die schwerpunktmäßig die mündliche Kommunikationsfähigkeit trainieren,
- abwechslungsreiche Texte zu aktuellen Themen wie
lifestyle
oder
relationships
, die Sprech- und Diskussionsanlässe liefern,
- integriertes Übungsmaterial für das Selbststudium (eine Seite pro Lektion),
- zwei Seiten Grammatikerklärungen, die
Listening Scripts
und eine Wortliste am Ende jedes Moduls.
Das
Teacher’s Book
beinhaltet u.a. eine zusätzliche
Resource Section
mit 24 Arbeitsblättern und eine umfangreiche
Test Section
mit einem Einstufungstest und Tests für das Ende jeder Lektion und jedes Moduls.
Auf der
CD-ROM
gibt es neben zusätzlichem Übungsmaterial und Spielen einen Selbst-Einschätzungsbogen für das Ende jeder Lektion, mit dem der eigene Lernfortschritt anhand von
„Can-do-statements“
im Sinne des Europäischen Referenzrahmens beurteilt werden kann.
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