Nadine Schmid

Schülerinnen und Schüler im
Nach-VKL-Status
erfolgreich zum Abschluss zu führen, ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Genau hier setzt unser ergänzendes Schülerarbeitsheft für
Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
an: Es wurde speziell für Lernende dieser Zielgruppe entwickelt und ist parallel zum regulären Schülerarbeitsheft (ISBN: 978-3-96323-133-9) einsetzbar – ohne zusätzlichen Planungsaufwand für Lehrkräfte.

Das Unterrichtsmaterial mit abwechslungsreichen Aufgaben, Hilfestellungen und einer schülernahen Gestaltung mit Illustrationen fördert die Kreativität und das individuelle Lerntempo im Fach Deutsch. Optimal als Arbeitsheft im Unterricht, im Homeschooling und für die private Nutzung.

Das macht das Material aus:

• 
  vereinfachter Zugang – gezielte Förderung
  Das Heft bietet klar strukturierte Erklärungen, verständlich formulierte Aufgabenstellungen und wichtige Hintergrundinformationen in vereinfachter Sprache.
  



• 
  Reduktion mit Fokus auf das Wesentliche
  Die inhaltliche Gestaltung ist bewusst reduziert – insbesondere bei komplexeren Aufgaben – und konzentriert sich stattdessen auf zentrale Kompetenzen:
  - Wie schreibe ich einen bestimmten Aufsatztyp?
  - Wie erschließe ich mir unbekannte Wörter?
  So werden Sprachbarrieren gezielt abgebaut.
  



• 
  zielorientiert und praxisnah
  Das Heft verfolgt ein klares Ziel:
  den bestmöglichen Abschluss – ohne großen Mehraufwand
  . Es ist damit ein effektives Werkzeug für einen inklusiven, differenzierenden Unterricht.
  

Das Schülerarbeitsheft enthält

• 
  Tipps
  zum Lesen des Buchs und zum Umgang mit dem Schülerarbeitsheft
  



• 
  Wortchecker
  für unbekannte Wörter
  



• 
  Kapitelzusammenfassungen
  und 
  Wortlisten
  zur Unterstützung
  



• 
  vielfältige Methoden der
  Inhaltssicherung
  



• historische Informationstexte zur NS-Zeit



• Figurensteckbriefe zu Elsa, Leo und Max



• 
  Reisewege
  der Figuren
  



• 
  Raum für
  Eindrücke und Gedanken während der Lektüre
  



• 
  Vertiefung zentraler Themen
  des Taschenbuchs
  



• 
  Auseinandersetzung mit
  Erzählperspektive und Aufbau
  des Romans
  



• 
  vielfältige
  Schreibanlässe
  : Brief, Dialog, Monolog, Tagebucheintrag, Rede, Erzählung
  



• 
  Textsortenmerkmale
  zur gezielten Vorbereitung auf Schreibaufgaben
  



• 
  Checkliste:
  Bereit für die Prüfung?
  



• 
  Zugang zum Online-Quiz
  mit Fragen zum Inhalt und den Figuren
  

Seiten- und Zeilenverweise
beziehen sich sowohl auf die Taschenbuchausgabe von Fischer (ISBN 978-3-7335-0703-9) als auch auf die Lektüreausgabe von Klett (ISBN 978-3-12-666010-5)

Methodisch-didaktische Hinweise sowie Lösungen sind im 

Lehrerheft 
Als die Welt uns gehörte

mit der ISBN: 978-3-96323-133-9 enthalten.