>> Geschenke finden, die Weihnachten besonders machen.

Lehrerkooperation

Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien

Empirische Erziehungswissenschaft 26

Die Kooperation von Lehrern wird als Merkmal „guter Schulen“ angesehen, doch die Befunde zu ihrer Wirkungsmächtigkeit sind mitunter widersprüchlich. Im ersten Teil des Buches werden einschlägige Studien vorgestellt, welche sich der Bedeutung der Kooperation für die Lehrerprofessionalität, die Unterrichts- und Schulqualität sowie die Schülerleistungen widmen. Aus diesen Quellen wird ein Modell zum Ablauf und den Wirkungen der Lehrerkooperation entwickelt, das als Ausgangspunkt für die eigene Untersuchung dient. Deren Ergebnisse, beginnend mit der Ausprägung von Kooperation in gymnasialen Fachkollegien, werden im zweiten Teil dargelegt. Die Daten werden zu Unterrichtsvariablen sowie einem zentralen Qualitätsindikator in Beziehung geSetzt: zu didaktischen Präferenzen der Lehrkräfte sowie zur fachbezogenen Schuleffektivität. Ergänzt werden die Analysen um einen stärker qualitativ ausgerichteten Teil. In diesem werden die Schule mit der stärksten Kooperation sowie jene mit der höchsten Schuleffektivität eingehend charakterisiert. Die Ergebnisse sind in 24 Schlussfolgerungen zusammengefasst.
Portrait
Harry Kullmann, geb. 1973, Gymnasiallehrer für Biologie und Chemie, von 2004 bis 2007 Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe Bildungsforschung & -planung und Doktorand im DFG-Graduiertenkolleg "Naturwissenschaftlicher Unterricht" an der Universität Duisburg-Essen. Von 2007 bis August 2010 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Augsburg, seit September 2010 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Wissenschaftlichen Einrichtung Laborschule der Universität Bielefeld.
… weiterlesen
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 306
Erscheinungsdatum September 2010
Serie Empirische Erziehungswissenschaft 26
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8309-2396-1
Verlag Waxmann Verlag GmbH
Maße (L/B/H) 212/151/20 mm
Gewicht 450
Buch (Taschenbuch)
30,80
inkl. gesetzl. MwSt.
Versandfertig innerhalb 48 Stunden
Versandkostenfrei
In den Warenkorb
Filialabholung

Versandkostenfrei

Andere Kunden interessierten sich auch für

  • 34611775
    Perspektivrahmen Sachunterricht
    (1)
    Buch (Taschenbuch)
    5,20
  • 39371105
    Teaching English
    von Nancy Grimm
    Buch (Taschenbuch)
    25,70
  • 45856924
    Lambacher Schweizer - Ausgabe für Baden-Württemberg / Arbeitsheft plus Lösungsheft 7. Schuljahr
    Schulbuch (Geheftet)
    8,50
  • 39311654
    Mediam in Grammaticam!
    von Wolfram Kautzky
    Schulbuch (Kunststoff-Einband)
    5,98
  • 38464317
    Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
    Buch (gebundene Ausgabe)
    36,00
  • 33913219
    Lehrerbücherei Grundschule / Zeit für die Schrift - Lesen und Schreiben im Anfangsunterricht
    von Mechthild Dehn
    Buch (Taschenbuch)
    28,30
  • 33597895
    MORE! Grammar Practice 4, Ausgabe Deutschland und Schweiz, mit 1 CD-ROM
    von Herbert Puchta
    Schulbuch (Kunststoff-Einband)
    15,50
  • 64396431
    Montessori-Pädagogik für zu Hause
    von Céline Santini
    Buch (gebundene Ausgabe)
    7,95
  • 39311653
    Medias in Res! Schularbeitentraining
    von Wolfram Kautzky
    Schulbuch (Kunststoff-Einband)
    14,95
  • 29017148
    Lehrerbücherei Grundschule / Sprachunterricht heute
    von Horst Bartnitzky
    Buch (Taschenbuch)
    24,20

Weitere Bände von Empirische Erziehungswissenschaft

  • Band 23

    23254060
    Untersuchung zur Bestimmung von typischen Merkmalen des Image von Studienfächern
    von Nadja Pfuhl
    Buch
    25,60
  • Band 24

    23355091
    Lesekompetenz verbessern?
    von Hanno Frey
    Buch
    30,80
  • Band 25

    23366083
    Schreibkompetenzvermittlung im Englischunterricht in der Sekundarstufe I
    von Raphaela Porsch
    Buch
    30,80
  • Band 26

    23696548
    Lehrerkooperation
    von Harry Kullmann
    Buch
    30,80
    Sie befinden sich hier
  • Band 28

    28536664
    Schülermitbestimmung aus Sicht von Schülern und Lehrern
    von Elke Kurth-Buchholz
    Buch
    30,80
  • Band 29

    29057849
    Innovation als Lernaufgabe
    von Alexander Gröschner
    Buch
    30,80
  • Band 30

    29288218
    Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht
    von Ariane S. Willems
    Buch
    35,90

Kundenbewertungen


Es wurden noch keine Bewertungen geschrieben.