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Kinder-Rituale zwischen Vorder- und Hinterbühne

Der Übergang von der Pause zum Unterricht. Diss.

Rituale sind als körperliche Aufführungen konstitutiv für den schulischen Alltag. Eingebettet in spezifische szenische Arrangements, sind sie wesentlich an der Hervorbringung und Bearbeitung des komplexen Spannungsfeldes von institutioneller Ordnung und innerschulischer Peergroupkultur beteiligt. Die qualitativ-rekonstruktiv angelegte empirische Studie fokussiert als Schlüsselsituation den Übergang von der Hofpause zum Unterricht und untersucht die hier beobachteten, vielfältigen rituellen Praxen der Kinder in ihren sozialen Sinnzusammenhängen.
Portrait
Dr. Monika Wagner-Willi ist Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Sonderpädagogik der Universität Zürich.
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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 323
Erscheinungsdatum 28.04.2005
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-531-14283-8
Verlag VS Verlag für Sozialwissenschaften
Maße (L/B/H) 20,9/14,9/1,9 cm
Gewicht 417 g
Abbildungen 323S. mit 4 Abbildungen.
Auflage 2005
Buch (Taschenbuch)
61,68
inkl. gesetzl. MwSt.
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