Schulaversives Verhalten als komplexes Phänomen. Strukturen der Institution Schule

Alexander Fichtner

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Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsprozesse im Jugendalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Phänomen "schulaversives Verhalten". Nach allgemeinen Ausführungen zu dieser Thematik wird der Schwerpunkt auf "schulinstitutionelle Faktoren" gelegt. Zudem wird auch eine mögliche Schulaversion bei Lehrkräften thematisiert.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Erscheinungsdatum 15.02.2017
Verlag GRIN
Seitenzahl 32
Maße (L/B/H) 21/14,8/0,2 cm
Gewicht 62 g
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-668-37300-6

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