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Schulbücher im Nationalsozialismus

NS-Propaganda, Rassenhygiene und Manipulation

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Propaganda im Nationalsozialismus war allgegenwärtig; sie diente der Machtsicherung und verfolgte das Ziel der so genannten "Gleich­schaltung". In ihrem Zuge verkam auch das Schulbuch vom Werkzeug der Wissensvermittlung zu einem Bestandteil der Manipulationskette. Den Machthabern der NS-Diktatur erschien es essentiell, bereits bei Schülern ein ideologiekonformes Bewusstsein zu prägen. Ein Haupt­augenmerk lag dabei auf der so genannten "Volksgesundung" und somit der "Rassenhygiene". Michaela Kollmann analysiert die Propaganda in NS-Schulbüchern hinsichtlich dieses Aspektes und des Umganges mit Menschen mit Behinderung. Als Basis für die wissenschaftliche Auseinandersetzung erörtert die Autorin eingangs die sozialen und gesellschaftlichen Rah­menbedingungen dieser Zeit. Theorien und Denkansätze zur "Rassen­hygiene", der Weg von einer Idee über das Wegsperren und die Zwangssterilisierung bis hin zur "Euthanasie" werden ebenso nachge­zeichnet wie die Bedeutung, Funktion und Wirkungsweise der Propa­ganda. Im Zuge der empirischen Analyse, mittels qualitativer Inhalts­analyse, werden Aspekte der Persuasionsforschung miteinbezogen. Das Buch schildert und analysiert die Indoktrination, welcher Kinder und Jugendliche während der Zeit des Nationalsozialismus permanent aus­gesetzt waren.

Portrait

Mag. Michaela Kollmann: Die Autorin studierte Publizistik, Geschichte und Anglistik an der Universität Wien. Sie erhielt für ihre Examensarbeit den Förderpreis der Dr. Maria Schaumayer-Stiftung 2005.

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Beschreibung

Produktdetails


Einband Taschenbuch
Seitenzahl 188
Erscheinungsdatum 01.07.2012
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-639-44665-4
Verlag AV Akademikerverlag
Maße (L/B/H) 22,1/14,9/1,5 cm
Gewicht 266 g
Buch (Taschenbuch)
50,40
inkl. gesetzl. MwSt.
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