Kompetenzorientierung im Sportunterricht an Grundschulen

Grenzbereiche der Belastungs- und Leistungsfähigkeit?

Peter Neumann

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Beschreibung

Die politisch geforderte Umsetzung der kompetenzorientierten Lehrpläne im Sportunterricht der Grundschule ist kein „Selbstläufer“. Die dafür notwendige Entwicklungsarbeit erledigt sich im schulischen Alltag der Lehrkräfte nämlich weder von selbst noch kann diese „nebenbei“ erfolgen. Erforderlich sind neben der verständigen Lektüre genügend Ressourcen, um den Sportunterricht in die gewünschte Richtung – allein oder im Team – entwickeln zu können.
Der Fokus unserer Studie, die von der Unfallkasse Baden-Württemberg gefördert worden ist, liegt deshalb auf der Markierung jener Bruchstellen, die sich zwischen den curricularen Ansprüchen der Kompetenzorientierung und deren Verwirklichung im Sportunterricht beschreiben lassen. Wir untersuchen, ob und inwieweit Lehrkräfte die Kompetenzen des Lehrplans kennen, diese verstehen und akzeptieren und bei der Planung, Durchführung und Auswertung des Sportunterrichts berücksichtigen.
Die Ergebnisse liefern wichtige Ansatzpunkte für die Diskussion, wie mit Differenzen zwischen Lehrplanansprüchen und deren Umsetzung zukünftig professioneller umgegangen werden kann.

Peter Neumann (Jg. 1965) ist Professor für Sportpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Seine Promotion „Das Wagnis im Sport“ kann als wichtige Grundlage der Pädagogischen Perspektive „Etwas wagen und verantworten“ angesehen werden. Daneben hat er viele einschlägige Fachbeiträge zur Wagniserziehung veröffentlicht und Sportlehrerfortbildungen zum Wagnissport gehalten.

Produktdetails

Einband Taschenbuch
Seitenzahl 140
Erscheinungsdatum 01.04.2013
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-89899-771-3
Reihe Sport ist Spitze
Verlag Meyer & Meyer
Maße (L/B/H) 21,1/14,6/1,5 cm
Gewicht 280 g
Abbildungen Tabellen, schwarz-weiss, schwarz-weiss Illustrationen
Auflage 1. Auflage

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