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Musik an und einfach lostanzen!

Einstiegsübungen, Spiele und erste Tänze für Grundschulkinder

Christina Siebenborn

Schulbuch (Kunststoff-Einband)
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30,90
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Beschreibung

Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen und Tanzschulen, Fächer: Sport und Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Ob „Stopptanz“, „Führen und Folgen“ oder „Zeitlupentanz“ – mit Begeisterung werden die Kinder in der Grundschule diese Tanz- und Bewegungsideen umsetzen. Dabei macht das Tanzen nicht nur Spaß, es fördert gleichzeitig Rhythmusgefühl, Raumwahrnehmung, Körperwahrnehmung, Selbsterfahrung und -ausdruck. Damit Sie auch als Nicht-Fachlehrer direkt starten können, erhalten Sie einen umfassenden didaktischen Leitfaden mit Angaben zu Alter, Gruppengröße und genauem Ablauf, Musikvorschlägen, Tipps und didaktischen Kniffen. Zahlreiche Fotos machen Lust aufs Ausprobieren und veranschaulichen Haltungen und Schritte. Die unkomplizierten Ideen reichen von kurzen Vorübungen über Tanzspiele für zwischendurch bis zur kompletten Choreografie. Ob in der Turnhalle, der Aula oder im leeren Klassenraum: Nun müssen Sie nur noch die beiliegende Audio-CD mit „ansteckender“ Musik von Klassik bis Pop in den CD-Player schieben – und schon kann losgetanzt werden!

Christina Siebenborn arbeitet und unterrichtet seit 1998 freischaffend in den Bereichen Musik/Rhythmik/Tanz und Kunst/Illustration. Ihre tänzerischen Schwerpunkte sind experimentelle Tanzimprovisation und orientalischer Tanz. Seit vielen Jahren arbeitet Christina Siebenborn im tanzpädagogischen Bereich an Grundschulen.
Desweiteren studierte sie Kunst und Grafik-Design mit Schwerpunkt Illustration. Ihr Unterricht in Form von Seminaren, Kursen, Workshops und Projekten auf tänzerischem, musikalischem und künstlerischem Gebiet umfasst die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Produktdetails

Einband Kunststoff-Einband
Seitenzahl 144
Altersempfehlung 6 - 10 Jahr(e)
Erscheinungsdatum Dezember 2011
Sprache Deutsch
ISBN 978-3-8346-0876-5
Verlag Verlag an der Ruhr
Maße (L/B/H) 30/21,2/1,3 cm
Gewicht 657 g
Auflage 1. Auflage
Unterrichtsfächer Musik, Spiel, Sport

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  • Artikelbild-0
  • Einleitung
    ***
    Tanzunterricht gestalten
    Aufbau einer Unterrichtsstunde
    Aufwärmen
    Spiel- und Übungsphase
    Abschlusskreis zum „Abkühlen“
    Besondere Situationen
    Aufkommende Eigendynamik
    Wenn es unruhig wird
    ***
    Körper, Raum und Rhythmus
    Körperwahrnehmung
    und Entspannung
    Tanzhaltung/Grundhaltung
    Den Körper spüren
    Reise durch den Körper
    Erspüren einzelner Körperbereiche
    Verschiedene Bewegungen koordinieren
    Brückentanz – Balancespiel
    Atemübung
    Der Tigerschrei
    Raumerfahrung
    Gefühl für die Raummaße entwickeln
    Tanzendes Herz (Körperbild und Sitztanz)
    Chaoslauf
    Linientanz
    Reißverschlusstanz
    Zisch-Straße
    Musik und Rhythmus
    Rhythmen des Körpers spüren
    Vorklatschen und Nachklatschen
    Wahrnehmen des Grundbeats
    Einfache Rhythmen selbst entwickeln
    Wahrnehmen von Stimmung in der Musik
    ***
    Tanz
    Tanzspiele für zwischendurch
    Begrüßungstanz
    Stopptanz
    Spiegeltanz
    Schattentanz
    Affentanz
    Detektivspiel
    Der Eiszapfen
    Freitanz
    Clownereien
    Führen und Folgen
    Tanzen mit Utensilien
    Tanzen mit Plastikflaschen
    Tanzen mit Tüchern
    Tanzen mit Hüten
    Rahmentanz
    Tanzen mit Stöcken
    Tanzen mit Knicklichtern
    Schwarzlicht-Tänze
    Freier und experimenteller Tanz
    Ausdruckstanz „frei Schnauze“
    Die Königskinder – Ausdruckstanz
    Apollo – der Weltraum-Zeitlupentanz
    Zufallsbegegnungen
    Sitztanz
    Bodentanz
    Multikulti
    ***
    Choreografien
    Choreografien für mehrere Wochen
    Einstudieren Stück für Stück
    Fertige Huttanz-Choreografie
    Hüte für den Huttanz selbstgemacht
    Choreografien selbst entwickeln
    Komplette Tänze selbst gestalten
    Mini-Choreografien selbstgemacht
    Kreatives zum Notieren einer Tanzfolge
    ***
    Danksagung
    Inhalt der CD und mögliche Einsatzgebiete
    Medientipps